引言
這兩天冬奧會(huì)冠軍谷愛(ài)凌的事跡被爭(zhēng)相報(bào)道，谷媽媽的教育理念和方法也被廣泛引用。恭喜她們，了不起的母女，收獲了卓越而不失衡的人生階段！
我們都是普通的家長(zhǎng)，在羨慕或?qū)W習(xí)偶像們的同時(shí)，也別忘記了過(guò)好自己的人生。
如何過(guò)好自己的人生呢？
我自己的感受就是：著眼于夠得著的目標(biāo)，著手于此刻的現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始行動(dòng)。
哪怕是最爛的開(kāi)始，都值得被鼓勵(lì)！
在行動(dòng)中，慢慢地調(diào)整、改善、優(yōu)化，然后收獲到想要的幸福！
爛開(kāi)始、好開(kāi)展、好結(jié)果。
我開(kāi)始寫(xiě)公眾號(hào)，記錄下我和兒子的2022的一個(gè)小目標(biāo)，親子24節(jié)氣自然筆記就是一個(gè)例子。地
剛開(kāi)始，也許文字粗淺、也許排版很亂、但非常感謝您們的接納與不嫌棄，我將持續(xù)更新，也感謝您的持續(xù)閱讀，讓我們一起為堅(jiān)持自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
01
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開(kāi)始，才能觸摸到意義
確立了二十四節(jié)氣親子自然筆記后，那么，我將要如何帶著孩子觀察和記錄二十四節(jié)氣呢？
對(duì)于出生成長(zhǎng)于鋼筋混凝土的南方城市，與土地完全疏離的孩子，如何與節(jié)氣關(guān)聯(lián)？
這是我需要研究的課題。
朱愛(ài)朝《我的自然筆記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。
太陽(yáng)為父，大地為母
“很久以前為了生存，我們的祖先得尋找食物。男人去狩獵，女人則去采集植物的塊根、果子或者是野菜。他們找到了能充饑的果子，也獵到了能吃的動(dòng)物。但如果遇到下著雪的日子，人們就要餓肚子了。后來(lái)，我們的祖先發(fā)現(xiàn)，丟在地里的種子，竟然長(zhǎng)出了植物，這樣獲得的食物，比打獵更有保障。于是，他們開(kāi)始了在田地里的耕種。植物最需要的是什么？怎樣才能有更好的收成？我們的祖先開(kāi)始了漫長(zhǎng)的觀察和思考?！?“花兒樹(shù)木，需要太陽(yáng)和溫暖?！?"?在春天，所有的植物開(kāi)始生長(zhǎng)。植物的莖、葉子和花這些部分是向著光生長(zhǎng)的?！?“但是植物的根部，卻扎進(jìn)越來(lái)越深的黑暗中，進(jìn)入了地里。“ “植物以太陽(yáng)為父，以大地為母，在太陽(yáng)和大地之間生活。”
她用孩子們能理解的語(yǔ)句，并用孩子們喜歡的互動(dòng)方式，讓孩子參與其中來(lái)理解古老的智慧。文字是干凈的，教學(xué)方法是好玩有效的。
圓圓的房子
“對(duì)于太陽(yáng)父親，大地母親，我們的祖先對(duì)它們的了解是非常緩慢的。饑荒是?？汀榱俗屩参锔玫厣L(zhǎng)，我們的祖先在想辦法找太陽(yáng)的運(yùn)行規(guī)律?！? 節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)在黃道（地球圍繞太陽(yáng)的軌道）上的位置確定的。我們終年在大地上耕種的祖先，在兩千多年前，將太陽(yáng)在大地上留下的痕跡，用二十四節(jié)氣記錄了下來(lái)?！暗厍驀@著太陽(yáng)的路徑，是圓圓的?！?“我們的祖先發(fā)現(xiàn)，有一天當(dāng)中非常特別。從這一天開(kāi)始，白天會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，陽(yáng)光會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，播下的種子開(kāi)始發(fā)芽。這一天是春分。” “春分這一天，白天和黑夜都是十二小時(shí)。一年當(dāng)中，還有一天白天和黑夜也是一樣長(zhǎng)的，這一天在秋天?！痹?°的對(duì)應(yīng)點(diǎn)上表上“180°”，寫(xiě)上秋分。
她的這篇文章，讓我萌發(fā)了帶兒子畫(huà)一張2022年二十四節(jié)氣的餅圖的想法。
教會(huì)別人是最好的學(xué)習(xí)。
一件事情，只有自己真正做起來(lái)的時(shí)候，才觸摸到它真正的意義。
七十二候?yàn)橹袊?guó)最早結(jié)合天文、氣象、物候知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)之歷法。以五日為候，三候?yàn)闅猓鶜鉃闀r(shí)，四時(shí)為歲，一歲二十四節(jié)氣共七十二候。七十二候起源于黃河流域，呂不韋載于《呂氏春秋》?；?yàn)槲覈?guó)中原古人根據(jù)黃河流域的地理、氣候、和自然界的一些景象編寫(xiě)而成，用來(lái)說(shuō)明節(jié)氣變化，作為黃河流域農(nóng)事活動(dòng)的依據(jù)。雖然其中有些物候描述不那么準(zhǔn)確，其中還有不科學(xué)成分，但對(duì)于理解古代黃河流域的農(nóng)耕文化，仍然具有一定的參考價(jià)值。這是古代我們北方中原地區(qū)人們長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí)的總結(jié)，也是黃河流域農(nóng)期天文學(xué)、氣象學(xué)、節(jié)候?qū)W等方面的一項(xiàng)文明成果。
在完成上圖的手繪草圖過(guò)程中，我在項(xiàng)目《親子24節(jié)氣》的清單中增加了如下內(nèi)容：
紀(jì)錄片：《四季中國(guó)》；袁隆平 水稻解決人們的溫飽問(wèn)題；太陽(yáng)和地球的運(yùn)行規(guī)律；歷代的天文學(xué)家，做出巨大貢獻(xiàn)的人物；火的發(fā)明，電的發(fā)明；黃河流域具體指哪些地方？央視紀(jì)錄片《黃河》
02
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行動(dòng)，產(chǎn)生效果
由于早上就告訴兒子今天我們要完成24節(jié)氣餅圖，所以操作起來(lái)他還算很有興趣的。
陪他回家的路上，我們一起去看望了他的那個(gè)樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)出了很多新的大大的嫩綠的葉子。
?? ?關(guān)于那棵樹(shù)的身世：
一年多以前，發(fā)現(xiàn)花盆里多了一株新苗，問(wèn)起，兒子說(shuō)是有一次吃完橘子或橙子后，把核種在花盆里的。
我覺(jué)得這里一棵很有意義的樹(shù)，很想讓它長(zhǎng)大結(jié)果，于是給它換了盆子。
在有一次給它搬出去曬太陽(yáng)時(shí)，被頑皮的孩子拔光了葉子。還有一次因故好久沒(méi)給澆水，主干都干死了，最后它竟然在旁邊又發(fā)出了一新枝，頑強(qiáng)的活著。
慢慢的，它長(zhǎng)大了，盆不夠大了，土也貧瘠了，變的干巴巴黃巴巴。
于是我趁著一個(gè)黑夜把它給移栽到一個(gè)更寬廣更有利于它生長(zhǎng)的地方。
以太陽(yáng)為父，以大地為母的它，活的更滋潤(rùn)，也長(zhǎng)的也更高大。
立春之后，它發(fā)出了好的嫩芽，
期待它結(jié)果的那天，
那是也會(huì)揭曉它到底是橘子樹(shù)還是橙子樹(shù)！
回到家，給兒子講了二十四節(jié)氣的來(lái)歷、在圓圓的房子的家是如何分配的、還有二十四節(jié)氣歌。
果然，二十四節(jié)氣歌還要有些不熟練，而且后面四句沒(méi)有學(xué)過(guò)。
第一步：先復(fù)習(xí)二十四節(jié)氣歌。
節(jié)氣歌
春（立春）雨（雨水）驚（驚蟄）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，
夏（立夏）滿（小滿）芒（芒種）夏（夏至）暑（小暑大暑）相連。
秋（立秋）處（處暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜（霜降）降，
冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）?。ㄐ『┐蠛ù蠛?。
上半年來(lái)六、二十一，下半年來(lái)八、二十三。
每月兩節(jié)日期定，最多相差一兩天。
? ? ? 第二步：畫(huà)圓、確定24節(jié)氣
“這棟圓圓的房子里，住著多少個(gè)（24）孩子” “每個(gè)孩子住的房間都占有多大的位置（15）” “太陽(yáng)愛(ài)每一個(gè)孩子，它與每個(gè)孩子待在一起的時(shí)間幾乎相等。
孩子剛開(kāi)始在電子產(chǎn)品上畫(huà)，但是發(fā)現(xiàn)那個(gè)產(chǎn)品沒(méi)有撤銷功能，如果錯(cuò)一點(diǎn)都要全部重來(lái)，最后還是選擇在紙上用鉛筆完成。
剛開(kāi)始誰(shuí)都不知道正確的高效的方法是什么，所謂的正確，也是在試錯(cuò)中總結(jié)出來(lái)的。
所以，在合適的時(shí)候，放手讓孩子試錯(cuò)，也是高效的方式。
第三步：填上節(jié)氣日期
節(jié)氣的日期在陽(yáng)歷中是相對(duì)固定的。如立春總在陽(yáng)歷的2月3日至5日。但在農(nóng)歷中，節(jié)氣的日期卻難以確定，立春最早可在上一年的農(nóng)歷十二月十五，最晚可在正月十五。
節(jié)氣的公歷日期有口訣幫助記憶。上半年年在6日，21日前后，下半年在8日，23日前后，最多相差一兩天”
讓兒子試著根據(jù)口訣來(lái)確認(rèn)每個(gè)節(jié)氣的日期，然后和2022年日歷核對(duì)，最后填上確切日期，每當(dāng)猜測(cè)的日期和確切日期一樣時(shí)，也難免一陣竊喜。
完工如下圖：不愿意上色，隨他吧。他忙著看記錄片呢。
當(dāng)真真切切的教會(huì)別人做一遍的過(guò)程，也讓我更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)節(jié)氣的知識(shí)。這就是所說(shuō)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。而教會(huì)別人是最快的學(xué)習(xí)。
從歷史、生物、環(huán)境、人文、藝術(shù)，等結(jié)合現(xiàn)有海量的容易獲取到的資源，能更好的學(xué)以致用。站在巨人的肩上的我們和我們的孩子們，更容易抽出些許時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)我們生活的環(huán)境，并從環(huán)境中吸取滋養(yǎng)我們的肥沃養(yǎng)分。
