“上級盡心,下級自然忠心”《論語?八佾第三第19則學(xué)習(xí)心得》第60天

【原文】

定公問:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對曰:“君使臣以禮,臣事君以忠?!?

【譯文】

魯定公問道:“君主使用臣子,臣子侍奉君主,各自應(yīng)該怎么做?”孔子回答道:“君主應(yīng)該按照禮的規(guī)定使用臣子,臣子應(yīng)該衷心地侍奉君主。”(中華書局張燕嬰譯注)

感知學(xué)習(xí)心得:

這個問題,以現(xiàn)代的觀念來說,就牽涉到政治思想,也可以說是政治的作法,簡明一點就叫政治領(lǐng)導(dǎo)術(shù)。魯定公所問的,是領(lǐng)導(dǎo)術(shù)或領(lǐng)導(dǎo)的方法,而孔子答復(fù)他的,是領(lǐng)導(dǎo)的道德,撇開了魯定公所問的方法。換言之,乃是在駁魯定公。認為用方法——手段——是錯誤的,所謂領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是以“德”領(lǐng)導(dǎo)人。魯定公問,假使一個帝王領(lǐng)導(dǎo)人,該怎樣去指揮下面的干部?相對的,一個忠貞的干部,對于領(lǐng)導(dǎo)人,又應(yīng)該用什么方法理事及自處?魯定公當然問得很客氣,很婉轉(zhuǎn)。而孔子則用兩句話,解答了魯定公這兩個對立的問題——“君使臣以禮,臣事君以忠?!蔽覀冎袊幕v孝道,但孝道也是相對的,“父慈子孝,兄友弟恭”,父母付出了愛心的教養(yǎng),才有子女孝道的反哺,兩者是對立的。忠也是一樣,就如孔子的話,上面對下面以禮,禮敬——也是愛的一種形態(tài),等于父母愛子女的愛心。這種禮義德業(yè)的流衍,道德的風行,則下面對上面自然就敬而忠了。所以這種君臣的上下關(guān)系是建立在道德上,不是建立在手段上,兩句話就答復(fù)了魯定公的問題。

孔子答復(fù)魯定公的話中,意思是說,你不要談領(lǐng)導(dǎo)術(shù),一個領(lǐng)導(dǎo)人要求部下能盡忠,首先從自己衷心體諒部下的禮敬做起。禮是包括很多,如仁慈、愛護等等,這也就是說上面對下面的如果盡心,那么下面對上面也自然忠心。俗語說人心都是肉做的,一交換,這忠心就換出來了。

這段話也是《春秋》筆法的“微言大義”,在春秋戰(zhàn)國的時候,整個社會上下一片混亂,亂到持德者寡,用術(shù)者多,所以孔子提倡仁,提倡孝,提倡道德,因為大家都用手段??鬃哟饛?fù)魯定公這幾句話的時候,就是針對著當時的風氣。一個風氣之來,就像臺風一樣,不但下層、中層社會受影響,上層也是一樣。魯定公是領(lǐng)導(dǎo)階級的上層,結(jié)果還是犯了這個毛病,孔子就針對他的毛病,開了這個藥方。師生之道、領(lǐng)導(dǎo)之道,亦如此。

? ? ? ? ? ? ? ? ?——整理自南懷瑾《論語別裁》

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