? ? ? ? 為有效開展趙丹丹市名班主任工作室的各項活動，我們積極走近身邊的名師虛心求教。8月23日，王校長帶領(lǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)及工作室部分成員前往雷艷茹名班主任工作室和席延飛名師工作室進行參觀學(xué)習(xí)。

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? ? ? ? 首先，雷老師帶領(lǐng)我們參觀了雷艷茹名班主任工作室，并對工作室的概況進行了介紹。毫無保留的分享了她從工作室的成員組建到制度的完善過程中所走過的艱辛歷程。 隨后四實小焦曉輝校長發(fā)表了熱情洋溢的講話。焦校長對工作室的建設(shè)給予了大力的支持，對工作室的成長過程中，對本學(xué)校教師以及周邊學(xué)校教師所起到的引領(lǐng)作用，給予了充分的肯定。雷老師展示了一年來所做的具體工作，并對我們工作室未來活動的展開提出了建議和意見。我們不禁為雷老師樸素務(wù)實的工作態(tài)度所折服，也對雷老師無私的付出和辛勤的耕耘心生敬佩。

? ? ? ? 繼而，我們一行前往常袋鎮(zhèn)中心小學(xué)的席延飛名師工作室進行學(xué)習(xí)。工作室精心的布置，學(xué)員們精進的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我們深受鼓舞。對于讀書的內(nèi)容選擇和節(jié)奏的把握，以及激勵機制，席老師給予了我們中肯的指導(dǎo)。?

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? ? ? ? 最后，我們前往了常袋鎮(zhèn)姚凹小學(xué)，參觀了由席老師個人募集資金建造的學(xué)校圖書館。立足教師發(fā)展，帶動教師成長，席老師滿懷教育熱情，躬耕教育教學(xué)的姿態(tài)讓人振奮。

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? ? ? ? 通過此次學(xué)習(xí)活動，我們堅定了工作室的發(fā)展方向，明確了工作室的發(fā)展思路，開闊了工作室成員的視野。為今后工作室各項工作的展開打下了堅實的基礎(chǔ)。雷艷茹老師和席延飛老師的傾情指導(dǎo)，也必將促進市名班主任工作室的進一步發(fā)展。?