學(xué)會解讀報告,也是一種能力

圖片發(fā)自簡書App

先按照課堂學(xué)習(xí)的解讀步驟,學(xué)以致用,再慢慢靈活運用。

1.靜態(tài)描述:從報表中看到小花女士I和S較高,D值較低。體現(xiàn)小花女士平時很樂觀向上,對人和藹和親,既給人帶來歡樂又善解人意,不會強迫別人做不喜歡的事。

2.動態(tài)分析:最近D和I值下降較多,S和C上升。體現(xiàn)小花女士最近在工作上需要更多耐性和嚴(yán)謹(jǐn)性,

3.發(fā)展建議:目前可以工作上的調(diào)整或者有新的項目讓她需要更加嚴(yán)謹(jǐn)對待,整體上的調(diào)整還能適應(yīng)。

暫時解讀成這樣~

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