昨天晚上一瞇眼，又過(guò)了十二點(diǎn)，今天把這兩天的一塊反思一下：
一：每日打卡
1昨日每天一本書(shū)…《魅力的力量》
核心內(nèi)容：真正的魅力，就是讓人感覺(jué)到愉悅的能力，而所謂讓人愉悅，核心就是滿(mǎn)足他人的自尊心，讓他人感受到自我價(jià)值。自尊是自我價(jià)值和自我認(rèn)可度的總和。如果你使他人感受的自我價(jià)值越多，他們?cè)綍?huì)覺(jué)得你有魅力。
一、魅力的秘密
魅力不是指外貌和衣著，它是人們構(gòu)建非凡關(guān)系的能力。
這句話(huà)如此重要，是因?yàn)樘嗳税痒攘Ξ?dāng)成個(gè)人的獨(dú)角戲，圍繞自己編寫(xiě)劇本，自導(dǎo)自演自嗨，不管什么場(chǎng)合盡情揮灑自己，生怕別人不知道自己有能力、能掙錢(qián)、知識(shí)淵博又幽默，全然不顧周?chē)说母惺堋Ｓ绪攘Φ娜硕际菐Ыo他人快樂(lè)的。魅力的秘密就在于，讓他人感受到自我價(jià)值。
二、傾聽(tīng)的魅力
傾聽(tīng)是人際關(guān)系建立的第一步，當(dāng)你把這一步漂亮地完成之后，你基本就掌握了很大一部分魅力了。有效傾聽(tīng)有三大關(guān)鍵：1.專(zhuān)注地聽(tīng)。2. 回應(yīng)的時(shí)候稍稍停頓。3. 聽(tīng)的過(guò)程中適時(shí)地提問(wèn)。
三、訴說(shuō)的魅力
在交流過(guò)程中，光有傾聽(tīng)是不夠的，你遲早要開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這個(gè)時(shí)候，說(shuō)什么和怎么說(shuō)就成了展示魅力的必備要素。訴說(shuō)的魅力有四點(diǎn)，分別是：1.目光接觸；2. 慢說(shuō)的藝術(shù)；3. 沉默勝于雄辯；4. 嘴里要利索。
四、如何吸引女人
對(duì)女人展示魅力，并不是抖索羽毛，袒露肌肉那么簡(jiǎn)單，你必須了解她們是如何思考和感知的。想讓女人喜歡你，就必須用語(yǔ)言和行為從情感上親近她們，進(jìn)而影響她們。
大多數(shù)女士最為強(qiáng)烈、最為重要的情感需要是：愛(ài)慕、關(guān)注和尊敬。你越是欣賞一位女士，越是欣賞她的想法、個(gè)性，她就對(duì)你的印象就越深刻，她一定會(huì)認(rèn)為你是個(gè)魅力四射的男人。
五、如何吸引男人
男人一般對(duì)魅力都難以抗拒，比女人更容易受其影響。男士能從其成就、地位和圈子里重要人物對(duì)他的尊敬中獲得巨大的價(jià)值感，會(huì)激勵(lì)他們走向成功。這是他們自我形象和身份認(rèn)同的中心。
用魅力折服男人的要領(lǐng)非常簡(jiǎn)單：向他提出一些問(wèn)題，欣賞他的成就，承認(rèn)他的工作，認(rèn)可他的成績(jī)，欽佩他所做的和正在做的工作，他就會(huì)覺(jué)得你非常有魅力。
金句：1.真正的魅力絕不僅僅在于表面，而是一種更為深刻的東西，它是人們構(gòu)建非凡關(guān)系的能力。
2.有魅力的人都是帶給人快樂(lè)的。魅力的秘密就在于，讓他人感受到自我價(jià)值。
3.情商，就是感同身受的能力，或者說(shuō)，是體察他人所說(shuō)所感的能力。
4.在交流過(guò)程中，光有傾聽(tīng)是不夠的，你遲早要開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這個(gè)時(shí)候，說(shuō)什么和怎么說(shuō)就成了展示魅力的必備要素。
5.你要有耐心，用心去欣賞，無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是傾聽(tīng)，都要讓你想吸引的女人感受到：你認(rèn)為她是你遇到過(guò)的最可愛(ài)、最具吸引力的女人了。
6.男人心中往往有一種“不安全感”，唯恐別人會(huì)隨時(shí)奪走他們的所得。不論過(guò)去得到什么，他們依然會(huì)不斷地努力，以期獲得更多。
2今日每天一本書(shū)《逆向管理》。
本書(shū)核心觀(guān)點(diǎn)：想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，最有效的路徑是采取“由外而內(nèi)，先行動(dòng)后思考”的方法。
第一，為什么要先行動(dòng)后思考？第二，如何做到先行動(dòng)后思考？
第三，在向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變過(guò)程中要經(jīng)歷哪些階段？
第一、為什么要先行動(dòng)后思考
1、先思考再行動(dòng)：指三思而后行，先想好要做什么，然后采取行動(dòng)，這是我們常見(jiàn)的做法。“先思考再行動(dòng)”的方法只適合比較成熟或自己熟悉的領(lǐng)域。風(fēng)險(xiǎn)比較小，可以通過(guò)思考來(lái)優(yōu)化和完善接下來(lái)的工作。
2、先思考再行動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)：當(dāng)面臨全新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)，沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)，只是簡(jiǎn)單的通過(guò)思考之后就開(kāi)始后續(xù)的行動(dòng)，會(huì)帶來(lái)兩個(gè)風(fēng)險(xiǎn)：想了很多卻抓不住問(wèn)題關(guān)鍵沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，思考得再多，在深度和廣度上都有缺陷
第二、如何做到先行動(dòng)后思考
1、先行動(dòng)后思考“先行動(dòng)后思考”的過(guò)程是指：先采取領(lǐng)導(dǎo)者的行動(dòng)，再思考為什么要這樣做：“先行動(dòng)”不是說(shuō)讓你趕緊行動(dòng)把手頭上的事完成再去思考問(wèn)題，而是指先改變你的外在行動(dòng)，先去按照一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的做法去做事情。作者認(rèn)為，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者之所以比普通人更有領(lǐng)導(dǎo)力，是因?yàn)樗麄儚恼J(rèn)知上就和普通人有三大本質(zhì)上的差別，這些認(rèn)知差別導(dǎo)致了領(lǐng)導(dǎo)行為的差別。
2、重新定義工作：一方面要把重要的時(shí)間花在領(lǐng)導(dǎo)者該做的事情上面，比如對(duì)外溝通，增加遠(yuǎn)見(jiàn)，增加個(gè)人影響力等等；另一方面要把工作視作一個(gè)自己成長(zhǎng)的平臺(tái)。
3、 重新定義人際關(guān)系：人脈分成了三種類(lèi)型，分別是運(yùn)營(yíng)人脈、個(gè)人人脈和戰(zhàn)略人脈：戰(zhàn)略人脈恰恰是區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者和普通人的一個(gè)重要區(qū)別。有沒(méi)有有意識(shí)地培養(yǎng)戰(zhàn)略人脈，是能不能成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)重要認(rèn)知基礎(chǔ)。構(gòu)建戰(zhàn)略人脈的方法有：第一，找各種機(jī)會(huì)展示自己；第二，利用六度人脈理論；第三，多維護(hù)重要的已有關(guān)系；第四，多加入志同道合的組織。有一本叫《別獨(dú)自用餐》的書(shū)，是一本非常經(jīng)典的人脈管理著作，將從技術(shù)層面上指導(dǎo)你如何更好地把人脈發(fā)展起來(lái)。
4、 重新定義自己：理解自己其實(shí)是有多種可能性的，要不斷地去塑造一個(gè)可能性的自我。關(guān)于這個(gè)可能性的自我，可以看看本書(shū)作者伊貝拉的另一本書(shū)《轉(zhuǎn)行》。身份認(rèn)知游戲：指把在發(fā)展管理技能過(guò)程中自己會(huì)變成不一樣的人的這件事，理解成一個(gè)游戲，試一試自己還能扮演什么樣的角色。重新定義工作，重新定義人際關(guān)系和重新定義自我，這三個(gè)重新定義就是成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者需要進(jìn)行三大認(rèn)知改變。
第三、在向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變過(guò)程中要經(jīng)歷哪些階段
在成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的過(guò)程中，每個(gè)人可能會(huì)經(jīng)過(guò)五個(gè)階段。這五個(gè)階段分別是：
1、 第一個(gè)階段，發(fā)現(xiàn)差異：是指你要成為的領(lǐng)導(dǎo)者和你的現(xiàn)狀之間是不一樣的，你會(huì)有一種緊迫感。
2、第二個(gè)階段，只加不減
先不要把你過(guò)去做事的方法、內(nèi)容剔除掉，而是只增加新的做事方法和處理的辦法，慢慢的再減少那些可以不用去管的日常瑣事，進(jìn)行一個(gè)漸進(jìn)式的改變。
3、第三個(gè)階段，混亂迷茫：會(huì)進(jìn)入對(duì)自我認(rèn)識(shí)的混亂迷茫期，你要做的就是堅(jiān)持，咬著牙度過(guò)這個(gè)階段。
4、第四個(gè)階段，重新設(shè)定目標(biāo)：修正目標(biāo)，理解自己真正適合做什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者。你在這個(gè)階段比過(guò)去要更成熟，有能力重新設(shè)定一個(gè)更符合自己實(shí)際情況的領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)。
5、第五個(gè)階段，內(nèi)在化：所謂內(nèi)在化，是指把這些過(guò)往的經(jīng)歷、認(rèn)知和感受吸納成為自己人生經(jīng)歷和性格的一部分，由此進(jìn)入了一個(gè)全新的完整的階段，意味著你已經(jīng)從一個(gè)普通者成長(zhǎng)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者了，擁有了全新的管理理念。
本書(shū)金句：1.一個(gè)人若改變了他的想法，是因?yàn)樗男袨橄劝l(fā)生了改變。
2.成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的唯一辦法，就是要先表現(xiàn)得像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
3.如果不是由外而內(nèi)的改變，我們的自我認(rèn)知會(huì)被過(guò)去所禁錮，從而導(dǎo)致思想和行為也無(wú)法改變。
4.自省大多數(shù)時(shí)候只會(huì)讓我們停留在過(guò)去，蒙蔽我們的雙眼，使我們無(wú)法發(fā)揮我們的領(lǐng)導(dǎo)潛能，還會(huì)讓我們毫無(wú)準(zhǔn)備地去面對(duì)周?chē)h(huán)境的根本改變。
5.人們對(duì)于自己的身份意識(shí)不僅僅基于過(guò)去和現(xiàn)在的自己，還同樣基于對(duì)未來(lái)自己的展望。
6.真實(shí)陷阱會(huì)阻礙你成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)槟阌X(jué)得的那個(gè)真實(shí)的“你”只是一個(gè)過(guò)去的你，如果你要獲得進(jìn)步，就要擺脫這個(gè)過(guò)去的你。
7.成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不是一件一次就成功的事，而是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，是由一點(diǎn)一滴微小的變化積累起來(lái)實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)變。
3昨日心理學(xué)學(xué)院
一個(gè)升米恩斗米仇的新聞：湛江陳老板出資2億給村民建房子，目前出現(xiàn)村民要求多分幾套給子孫后代等情況。致使陳老板不敢回家過(guò)年。其實(shí)回想起來(lái)，這也不是新聞了。
當(dāng)年叢飛先生，把所有的收入都用于資助貧困生，到他患病去世時(shí)，無(wú)人來(lái)關(guān)心，反而來(lái)要錢(qián)的就有。更有甚者，其遺孀被人殺害。被資助者至今不愿談及他的事情。站在道德的立場(chǎng)，我們不禁吶喊：人性何在。但站在心理學(xué)的角度，其實(shí)這其實(shí)符合人的本性的。
心理學(xué)家阿倫森，做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
他將實(shí)驗(yàn)人分4組，對(duì)某一人給予不同的評(píng)價(jià)，借以觀(guān)察某人對(duì)哪一組最具好感。
第一組始終對(duì)之褒揚(yáng)有加，第二組始終對(duì)之貶損否定，第三組先褒后貶，第四組先貶后褒。
此實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)十人進(jìn)行過(guò)后，發(fā)現(xiàn)絕大部分人對(duì)第四組最具好感，而對(duì)第三組最為反感。
經(jīng)濟(jì)學(xué)上有邊際遞減效應(yīng)，在滿(mǎn)足感上也適用，同樣的收獲，會(huì)隨著時(shí)間的增加，帶來(lái)的滿(mǎn)足感越來(lái)越少。結(jié)合起來(lái)就是說(shuō)，我的胃口會(huì)越來(lái)越大，你一直都滿(mǎn)足我的需求，如果接下來(lái)不滿(mǎn)足就肯定是你不對(duì)。
為什么會(huì)這么理所當(dāng)然呢？
或許是因?yàn)檫@些人在心理上還是個(gè)小嬰兒。當(dāng)媽媽無(wú)法及時(shí)滿(mǎn)足小嬰兒的需求時(shí)，那種憤怒是無(wú)比巨大的，恨不得毀滅了媽媽。
因?yàn)樵谒麄兊氖澜缰校瑹o(wú)法滿(mǎn)足我的就是壞的，就是需要?dú)绲摹?/p>
或許是因?yàn)檫@些人對(duì)施惠者產(chǎn)生了依戀，如果無(wú)法從對(duì)方那邊得到滿(mǎn)足，他們已經(jīng)沒(méi)有了生存的信心，他們感受到死亡的恐懼。所以恨不得拉著一起死。
或許是因?yàn)檫@些人已經(jīng)沒(méi)有生活的動(dòng)力，當(dāng)施惠者給了他們希望，如果無(wú)法解決未來(lái)的焦慮，他們知道不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。
施惠者代表著的是生存。如果被拒絕，也就是被生存拒絕。
一個(gè)代表希望的存在是不允許出現(xiàn)拒絕的聲音的?；蛟S有很多可能，但我想所有的根源，絕對(duì)是這些的內(nèi)心沒(méi)有成長(zhǎng)。
一個(gè)人不能自己去面對(duì)問(wèn)題，就會(huì)像藤蔓一樣纏住任何可以纏的東西，直至死亡。
4今日心理學(xué)學(xué)院：一名88歲走路都不穩(wěn)的老兵，看到一個(gè)孩子落水時(shí)，毅然跳下水救人，最終兩人平安得救。
因?yàn)樾侣勑麄鞯暮萌硕继珣K了。仿佛做好事做到很慘才有資格做好人上新聞。這其中的劣根性等以后再探究。
今天想借此說(shuō)心理學(xué)上“三個(gè)我”——本我、自我、超我。
本我是人最為原始的、滿(mǎn)足本能沖動(dòng)的欲望，它按快樂(lè)原則行事，它不理會(huì)社會(huì)道德、外在的行為規(guī)范，一切從自身出發(fā)索要滿(mǎn)足。
超我是由社會(huì)規(guī)范、倫理道德、價(jià)值觀(guān)念內(nèi)化而來(lái)，追求完善的境界。它按照自我理想，社會(huì)理想等主觀(guān)的，美好化的角度去思考問(wèn)題。
自我是介于本我與超我之間，協(xié)調(diào)兩者關(guān)系的，遵循現(xiàn)實(shí)法則的。它使我們自己意識(shí)到自己本身真實(shí)具有的能力；也讓自己為了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)而對(duì)本我加以約束和壓抑。
其實(shí)無(wú)論多少個(gè)我，永遠(yuǎn)都是一個(gè)自己，這些都是自己衍生出來(lái)的念頭。超神是自己的念頭造成的，超鬼也是自己的念頭造成的。不用為超神沾沾自喜，不用為超鬼羞愧難當(dāng)。這些就像身子跟影子，必須是有的。只是如果能協(xié)調(diào)雙方，讓自我發(fā)揮更好的作用，那心智上的成長(zhǎng)就更好了。其實(shí)也就為了解釋為什么有時(shí)候會(huì)神性出現(xiàn)異常美好，為什么有時(shí)候會(huì)黑暗出現(xiàn)特別恐怖。
前者超我占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)位置，后者本我占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)位置。
當(dāng)然，平時(shí)都是自我壓制住雙方，我們正常行事。
為什么不要超我占主導(dǎo)地位好呢？
《世說(shuō)新語(yǔ)》賢媛篇里有個(gè)故事：
三國(guó)時(shí)吳國(guó)有個(gè)叫趙姬的女人，閨女出嫁前，她告誡女兒“到了婆家，你可千萬(wàn)不要做好事?！?/p>
閨女不解：“您不讓我做好事，那我可以做壞事嗎？”
母親正顏厲色：“好事都不能做，更何況是壞事！”
做的好事多了，人就會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然，不做好事就會(huì)引起他人的憤恨。
但人不可能一直保持神性。那樣失去了自我跟本我，就好像沒(méi)有影子的人，是不正常的。
但我覺(jué)得，人還是要多做善事的，只是不要那么強(qiáng)調(diào)一定都要做好，偶爾為之，偶爾為自己，這樣才好。新聞中的老軍人，救人時(shí)候就是超我在起引導(dǎo)作用。我覺(jué)得最好的狀態(tài)就是當(dāng)場(chǎng)景需要時(shí)，超我能順利跳出來(lái)起作用。而那些負(fù)面新聞的主人翁，就是本我在起作用。
只是他們的行為損害了他人的利益。這就不好了。如果是不損害他人的利益，那就沒(méi)問(wèn)題了。
三者都看到，都承認(rèn)，讓自我更多地站出來(lái)做引導(dǎo)。那是我目前的目標(biāo)，希望能越來(lái)越好。
3父母課堂：給孩子安靜平穩(wěn)的家庭氣氛。
4昨日英語(yǔ)學(xué)習(xí)：美媒主持人自爆十年沒(méi)洗手
5今日英語(yǔ)學(xué)習(xí)：時(shí)尚界的大BOSS去世了。其實(shí)老佛爺是真有才。 精通德、英、法、意文，在21歲就展現(xiàn)了驚人的時(shí)尚設(shè)計(jì)天賦。31歲，他成為知名品牌Chloe的設(shè)計(jì)師，32歲，他將Fendi推到了高級(jí)時(shí)裝的一線(xiàn)地位，50歲，他復(fù)活了Chanel。他的想法天馬行空，每次大秀都像利器，精準(zhǔn)而充滿(mǎn)創(chuàng)意。老佛爺手握三大品牌，還推出了個(gè)人品牌“Karl Lagerfeld”，簡(jiǎn)直活成了時(shí)尚圈屹立不倒活Logo。
鯊魚(yú)認(rèn)為，人活到這個(gè)份上，那真是值了！
二：前天晚上飄雪，今天早上一看窗戶(hù)外邊，挺美的世界。上午和孩子專(zhuān)挑雪多未踩的地方玩雪，雖然鞋有點(diǎn)濕，但我們小時(shí)候享有的童趣，她們也應(yīng)該體驗(yàn)一下。
今天孩子開(kāi)學(xué)，但昨天的快樂(lè)寒假和安全的手抄報(bào)還沒(méi)有做完。一上午準(zhǔn)備工具，創(chuàng)意和內(nèi)容等，忙的不亦樂(lè)乎。以后關(guān)于孩子的任何作業(yè)都要第一時(shí)間完成。自己要起到好的帶頭作用??！另外其實(shí)班級(jí)的家長(zhǎng)群里有很多寶貴的信息，自己要經(jīng)常查看！
三：昨天連長(zhǎng)安排我和wheat老鐵一起開(kāi)展60秒共讀，咨詢(xún)了鹿鳴大大，講的非常詳細(xì)。真的要達(dá)到像羅胖那樣精準(zhǔn)的60秒薦讀，還是比較困難。下午才知道，共讀的書(shū)目是《改變提問(wèn)，改變?nèi)松?，上京東閱讀搜了電子版，買(mǎi)了一個(gè)月的vip，能多讀點(diǎn)就多讀點(diǎn)吧。
上午的時(shí)候，老四連的老鐵們拉了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)群，里邊的學(xué)習(xí)熱情很高。聽(tīng)了他們幾個(gè)用英語(yǔ)趣配音或魔方秀的視頻，發(fā)音真很好。其實(shí)我對(duì)自己比較了解：翻譯和詞匯量還可以，但發(fā)音確實(shí)太一般。真的要好好的練起來(lái)！
四：晚上陪著孩子睡覺(jué)，一醒來(lái)又12點(diǎn)以后了，管理天團(tuán)又沒(méi)打卡。由于假期自己購(gòu)買(mǎi)了太多的付費(fèi)課程，每天卡多的打不過(guò)來(lái)：英語(yǔ)友鄰?fù)饪兔咳沼⒄Z(yǔ)聽(tīng)力英語(yǔ)小說(shuō)閱讀；心理學(xué)課程；洋蔥閱讀；父母課堂等等，再加上上邊統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”內(nèi)容（每天至少五十分鐘），實(shí)在分身乏術(shù)有時(shí)候本來(lái)想早些復(fù)盤(pán)，但老是想著追求完美，想等到晚上十點(diǎn)后，可在陪孩子休息以后，不能及時(shí)起來(lái)，也錯(cuò)過(guò)了幾次復(fù)盤(pán)。以后先占坑，別耽誤了，再完美吧！
五：今天早上發(fā)現(xiàn)昨天的《小王子》沒(méi)有打卡，不知道后續(xù)能不能補(bǔ)？早上做飯的時(shí)候，聽(tīng)了今天的小王子內(nèi)容。
6:50等學(xué)生到校以后，檢查了學(xué)生的作業(yè)，開(kāi)了小班會(huì)，重申了幾點(diǎn)紀(jì)律。上午上英語(yǔ)課的時(shí)候，跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)了幾條注意事項(xiàng)：1 以后周四晚上的考試卷，周末改完周日下午來(lái)要上交。本周的所有聽(tīng)寫(xiě)，要在下周一下午放學(xué)前交齊。2 每節(jié)課的前5分鐘，首先提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。每節(jié)課嚴(yán)格的按照上課流程，不能為了活躍氣氛而東拉西扯。
上午跑操的時(shí)候沒(méi)有跟樓上協(xié)商好，導(dǎo)致兩個(gè)級(jí)部擠了堆了。以后這種事情要避免。
六：中午在餐廳吃完飯以后，回辦公室首先看了友鄰的內(nèi)容，然后跟讀了兩遍就開(kāi)始錄音了。然后做了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的題目。趴在桌子上休息了10分鐘，快把脖子都累斷了。
下午第1節(jié)課領(lǐng)著學(xué)生把書(shū)都分了下去，就那么點(diǎn)書(shū)，自己都數(shù)的眼發(fā)花了。不過(guò)自己還是耐著性子把這些事做完。一屋不掃，何以?huà)咛煜拢?/p>
下午第4節(jié)班會(huì)課，首先分析了期末成績(jī)，然后讓學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)了寒假的學(xué)習(xí)情況，中考的目標(biāo)及措施。由于給大家準(zhǔn)備的時(shí)間比較短，很多孩子寫(xiě)得并不出彩，但大部分都是反思自己寒假頹廢享樂(lè)的生活的。結(jié)合著班級(jí)紀(jì)律，宿舍紀(jì)律，餐廳衛(wèi)生情況，重申了8個(gè)字班風(fēng)：令行禁止，自律自強(qiáng)！
七：晚上出去吃飯的時(shí)候，順便點(diǎn)評(píng)了一下5排老鐵寫(xiě)的文章。下午連長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)，有時(shí)候自己沒(méi)看到信息，未及時(shí)回復(fù)，玩消失，確實(shí)耽誤了大家的寶貴時(shí)間。等到行動(dòng)開(kāi)營(yíng)時(shí)，挨著把五排的寶寶們抱到群里。各個(gè)連隊(duì)的亮相很有氣勢(shì)，海報(bào)也設(shè)計(jì)得相當(dāng)有特點(diǎn)。
晚上和一個(gè)特長(zhǎng)生聊天，正好把自己今天看書(shū)所學(xué)的提問(wèn)式思維方法實(shí)際應(yīng)用了一下。將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的感覺(jué)真的很爽！
