這個(gè)晚上，一夜未眠，脆生生的鳥叫接連不斷，不仔細(xì)聽，誤以為是車子被撞響的鳴笛聲。

曾經(jīng)我那么熱愛畫畫，就算經(jīng)久不碰，也依然保持著我對(duì)畫畫那份美好的感覺。

而這一次，這個(gè)畫室打碎了我心底的璞玉，不僅是碎了，還遭受了無情的碾壓，再吐了幾口唾沫，任自以為是的人踩了幾腳。我頭也不回的走掉了，憑狂風(fēng)卷起這些玉渣，走了，我離開了這個(gè)我認(rèn)為褻瀆了小孩子畫作的地方，離開了唯利是圖的畫室。

從那離開，我沒有再碰過畫筆與畫紙，甚至對(duì)它們不忍直視，我多少次想拿起拿畫筆，可是當(dāng)指尖將要觸碰又猛的縮了回來，我沒有說服自己，我膽怯了，我從未感到這筆和我的手如此的相互排斥。我便放下手，悻悻離去。

這居然成為我的一塊隱痛。我始終沒有勇氣拿起畫筆，我怕我用畫筆勾勒的線條不再干凈有力，我怕我的每一筆都帶上了隱隱的嗚咽。

忽然想起了兒時(shí)最愛看的一部電影《少年張三豐》，張三豐遭兄弟背叛，無辜者受其牽連，奈何技不如人，又無官無爵，哪里斗的過欺壓百姓的腌臜公公。他瘋瘋顛顛，胡言亂語，與鴨子一同喝地上的污水，拿毛筆亂寫胡畫，這哪里是真的瘋傻，分明是逃避，逃避已破碎的兄弟情義，逃避已發(fā)生的殘局。可他脫胎換骨，面對(duì)事實(shí)的不是眾人的勸說，只那一根小苗，風(fēng)燭殘年大樹上倒下了，而在這顆盡顯斑駁的樹皮上長出了青青小苗，張三豐從此告別了過去，奔向新的生命，他刻苦練功，將太極打的出神入化，在水缸里運(yùn)球的力可以使水缸炸裂，可以將不倒翁打飛。

人總是不愿相信事實(shí)，因?yàn)橐徊糠质聦?shí)會(huì)無情的展現(xiàn)人性的陰暗面，我們寧愿活在夢(mèng)境，希望用不醒來。但是人也是堅(jiān)韌的，一個(gè)你倒下了，另一個(gè)你會(huì)站起來。

從小對(duì)畫畫夢(mèng)幻般美好的感覺被撕扯的殘破不堪，我不信，也不愿相信，怎能透過小孩子清澈的眼眸，撒下謊言，怎能將亂七八糟，東拉西扯的東西授予孩子，怎能讓老師一切以老板一人和家長的滿意度作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

看著一群外行的人圍在那講的頭頭是道，一個(gè)畫室，居然只有一個(gè)勉強(qiáng)算是是畫畫出身的老師，剩下的人，從老板到老師到兼職，弄出了一套反對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)，自己標(biāo)新立異的課程，還揚(yáng)言要弄火全國。對(duì)膽敢質(zhì)疑的家長厲聲呵斥，對(duì)想要教學(xué)的老師不斷洗腦。

而課呢，課究竟上成什么樣子自己不知道？不讓老師教，小孩子畫不出，鄰近下課怕給家長交不了差，老板到老師手忙腳亂，命令孩子這貼那畫，或者干脆自己涂鴉，上課不專心上課，搞什么虛頭巴腦的名堂，一個(gè)孩子要給他連人帶畫的拍三副照片，還教小孩子讓他們出去給家長講好話。

到底是為了孩子？為了藝術(shù)理想？天天最不離開莫奈，波洛克，高舉不泯滅孩子想象力的大旗，但到底一天在干嘛，孩子一節(jié)課完成不了的作品為什么一定要他拿出老師想要的效果，難道不是為了給自己那張銷售能嘴多一些有利于自己的砝碼，歸根結(jié)底，就是個(gè)騙。

我不知道還有多少家長被這種連個(gè)像樣老師都沒有的畫室蒙在鼓里，但是我知道家長們掏高額的費(fèi)用一定不只是找個(gè)有老師的地方帶個(gè)孩子吧。

作為一個(gè)熱愛畫畫，兼職應(yīng)聘美術(shù)助教的人，我去了居然直接被弄為主力，且不許教授傳統(tǒng)畫畫基礎(chǔ)，該是多么悲哀。

小孩子家長的錢好賺，那最起碼也得是個(gè)像樣的賺錢，這些老師中不乏有特別喜愛孩子的，但是這畢竟是畫室，哪怕是教小孩子，也該拿出幾個(gè)有功底的老師吧。

毅然辭了這份兼職工作，但受其影響不淺，那些所謂的理念，從家長到老師該是都洗腦了吧。就算是公司文化，但做一行總該專一行，外行非要充個(gè)內(nèi)行，他們也自覺心虛，便總遮遮掩掩，如若有實(shí)力，小孩子一節(jié)課沒畫出來幾筆又有何妨，何必揠苗助長，打腫臉充胖子跟家長冒吹。

從那里離開，過了這么長時(shí)間我沒有碰過畫筆，我畫畫也不是科班出身，但也看不得這份褻瀆。

而今晚，我恍然大悟，我放不下這畫筆，要畫，要不忘初心的畫。憑一己之力改變不得許多，但或許可以讓有心人重視些許，規(guī)勸一些人。

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