? ? 六年級的家長會時間推了又推，今天終于開了。這段時間大家都累壞了，上周四研學，周五月考，周六加班改試卷，下午排練元旦節(jié)目（本來組長說又朗誦，我覺得每次朗誦太沒意思了，我來排個舞蹈吧，呵呵又給自己找事做，只要大家開心，值了）。這周一試卷分析，這幾天大家都在忙著家長會的前期工作，討論著家長會怎么開才有效，家長會上說些什么，每天下午還要調(diào)出一節(jié)課排練，各處室還有七七八八的工作要完成，連軸轉(zhuǎn)，一個字——累！

? ? ? 第二節(jié)班會課，各班就開始布置教室了，打掃衛(wèi)生，整理課桌，寫歡迎標語，一切都在悄悄井然有序的進行著……

? ? ? ? 3點家長就陸陸續(xù)續(xù)的來了，看，每個教室門口都有引領(lǐng)員，“六（3）班在哪？“爺爺，這里就是六（3）班，您請進”，“六（9）在哪里？“阿姨，六（9）班在五樓，您在往上一層就到了”，有的班級直接派中隊長舉醒目班牌，孩子戴著紅領(lǐng)巾，微笑的幫助家長們進入自己相應(yīng)的教室。六七百位家長都很快的順利找到了自己孩子的教室，家長會前還擔心走廊會很擁擠，為六年級的老師們點贊，事情想的很細。

? ? 瞧，六（15）班的座位牌更是獨具特色，正面是孩子的名字，你猜反面寫的是什么

?

簡簡單單一句話，說出孩子最真的話語。匆匆忙忙，沒拍到更多孩子內(nèi)心的話語。

我班的調(diào)查問卷也很有意思

這張調(diào)查問卷是位留守兒童：“我最想讓家長知道校園里的學習是怎么樣？”，我最想讓家長知道兩次月考下來我的心情變化是怎樣的？這是有多大的渴望，想和自己爸爸媽媽交流學校里發(fā)生的故事，多想讓爸爸媽媽了解了解自己，多想讓家長知道自己考試后的心情如何？很可惜今天孩子的家長沒有來參加家長會？如果我明天單獨發(fā)給家長看，不知他們心情會是如何？孩子的世界里嚴重缺失父母的陪伴，缺失和父母的交流，多關(guān)心關(guān)心孩子吧，這種愛我們老師給不了。

你平時最煩家長的哪些做法？

我平時最煩家長一直約束我去外面，平時都關(guān)在家里不能出去，，在家里也不能鍛煉，也不能跳。

? 這是一直被束縛的小鳥，被囚禁的小鳥，不僅僅關(guān)著，還綁著，不能動彈?？吹胶⒆拥脑捳Z，終于明白了為啥他每天穿那么多衣服，為啥他每天沒有笑容，為啥他每天都不出聲？仔細看看孩子吧，他很難受。

我要很多書

調(diào)查問卷能很好的達到學生、家、 校三方的溝通力，周一好好的來看看，更進一步了解學生。

我不是退步了

很多班級都有很多很好的做法，幾乎每個班級都有班級積分榜，小組建設(shè)都很健全，今天家長會開的非常順利也非常成功，真的對六年級的全體老師道聲辛苦啦！老師們工作做的這么好，作為駐組的我自然也是很開心。應(yīng)了那就話，你未必光芒萬丈，但始終溫暖有光。