博約作文的學(xué)員，尤其剛剛加入博約、打算報(bào)基礎(chǔ)班的新學(xué)員，將會面臨一個選擇：選小七？還是選小獸？
這道“二選一”的題目看上去似乎并不難——肯定選小獸嘛！他英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、才高八斗、博采眾長……咳咳，編不下去了。
做出這個選擇的家長，在新學(xué)員里占多數(shù)。他們大多“慕名而來”，對博約有所了解，又不夠了解；卻目標(biāo)明確，大有不達(dá)目的不罷休的氣勢。更有甚者，霸氣側(cè)漏，開口就是一句——我只要你！皮厚如我，聽到如此“直白”的需求，也不免臉發(fā)燙，心慌慌。
不要臉一點(diǎn)地說，“小獸”的確算是略有浮名。
關(guān)于他的“傳說”很多，比如：紹興上虞的孩子，每周一次來寧波找他學(xué)作文，堅(jiān)持了整整一年；好多“屁都憋不出一個”的孩子，被他一調(diào)教，便開始“下筆如有神”；聽過他的課，沒有一個孩子不喜歡……
以上“傳說”的真實(shí)性有，但夸張的成分多！人在傳話時，尤其對沒有親身經(jīng)歷過的事情，為了引起別人重視，不免添油加醋。這么三傳兩導(dǎo)，聽起來就更加“神乎其神……經(jīng)”了。
本獸常常跟新學(xué)員說，不要相信別人的話，他們都是我的“托”?？善婀值氖牵阍竭@么跟他們好心勸告，他們越覺得你誠實(shí)可靠。于是“傳說”又加上了一條——他輕易不收新學(xué)員，想報(bào)他的班很難、很難、很難……
這樣的例子多了，連小獸本人都禁不住飄飄然起來，仿佛真的就很厲害的樣子。連走起路都一步三晃悠。
大家都在捧、在夸，唯有一個人卻不合時宜地站出來，時不時端起盆子，照準(zhǔn)獸頭就是一盆冷水。
這個人，就是小七。
關(guān)于小七的為人，本獸曾經(jīng)在推文《儂好，我是小七》中有過詳細(xì)介紹，不再贅述?？傮w說來，這是一個母愛泛濫的人，一個值得信賴的人，一個愿意將心掏出來給你看的人，一個像燃燒的火堆——
只要親近她，就立刻能夠輕易地感受到溫暖！
小七是從2018年10月開始執(zhí)教作文的。我很欣喜地看到，不到一年的功夫，她已經(jīng)開始逐漸收獲屬于自己的“忠粉”。他們很開心地盼著上作文課，每次都是滿懷期待地來，意猶未盡地走。在愉快的狀態(tài)下、在輕松的氛圍里，釋放著天性，享受著自由。
我更欣喜地看到，在小七的引領(lǐng)下，這一顆顆小種子已經(jīng)破土而出，生根發(fā)芽。在小七無盡愛意的滋潤下，悄然生長、恣意蔓延。扎根地底，枝繁葉茂。
這像極了當(dāng)初默默拼搏的小獸。那個懷揣著夢想，整天琢磨著怎么把最棒的東西奉獻(xiàn)給孩子的小獸……
我一直堅(jiān)信：老師的水平、上課的經(jīng)驗(yàn)、知識的儲備確實(shí)重要，但又都不是最重要的。現(xiàn)在所謂的“名師”不缺少經(jīng)驗(yàn)，不缺少技術(shù)，他們?nèi)鄙傩∑呱砩系囊环萦眯模鄙傩∑呱砩系囊环轃崆椤@份用心和熱情，又會延伸出是孩子最需要、最缺少的——懂和愛。孩子對愛和溫暖是有天然的向心力的。
只要孩子喜歡小七，只要孩子喜歡小七的課，只要小七不是太不靠譜……孩子們的作文怎么可能學(xué)不好？
2019暑期作文班的報(bào)名已接近尾聲，各班的名額所剩不多。當(dāng)我把清單發(fā)到群里，一位很直爽的媽媽問了我一個比較尖銳的問題——
為什么小七的班名額空余最多？是不是她沒有你教的好？
我很開心她能夠如此率真地把很多人心中的疑問表達(dá)出來，也讓我得以有機(jī)會寫一篇文章為小七“正名”：
如果一定要拿來“誰更好”來做比較，一定要追問誰比誰更好，我個人覺得這是不公平的！
我想反問一句：早飯包子好，還是油條好？紅燒口感棒？還是清蒸味道正？
仁者愛山，智者喜水！
蘿卜白菜，各有所愛！
我們唯一可以確信的是：
博約作文里不僅僅只有一個小獸。我們對于老師的挑選都是嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｎ覀兡軌虮ＷC五位老師，都是優(yōu)秀且值得信賴的。
他們唯一的不同，就是風(fēng)格！小獸幽默、小七溫暖、枚五多才、朱老師深刻、李老師睿智。
五個人，像伸展開的五個手指，組合成一只手掌的形狀，上面寫著幾個字：
感謝相遇，彼此珍惜！
