年近五十啦！剛剛送走了一屆學生，想著可以歇一歇了。沒想到開學還是成了又一輪一年級一個班的班主任。那時候心里是十分想不通的。心理上也有些懈怠。加上兒子剛剛?cè)ミb遠的廣州上大學。兒子來到一個陌生的環(huán)境，一切都不適應(yīng)，有些焦慮；我因為兒子的焦慮而焦慮，雖說回來上班了，但完全沒有狀態(tài)。

第一次與家長們見面，是學校的新生家長學校上。三天的培訓，只給班主任一個半小時，還要建立健全學生的學籍卡信息。加上那兩天我自己要申報高級職稱，忙忙碌碌間跟家長見了個面，很多人都沒有記住。更別說跟孩子對上號啦。甚至后來在路上遇到有陌生的人打招呼，只能猜想，大概是這個班的家長吧。

期中考試結(jié)束，學校例行召開家長會。

這周真的忙到昏天黑地。一來，月前接受悅讀時光“百人讀論語”的邀約，作為領(lǐng)讀人要在本周末的活動上領(lǐng)讀并分享解讀《論語》。先賢圣人的傳世經(jīng)典，想想我的壓力多大。另一方面，學校黨務(wù)、校務(wù)安排了一系列的教育活動。再者要批閱期中試卷并進行分析，還要準備家長會。而這是我作為班主任的第一次認認真真的家長會，這次是我的主場，搭檔又因為身體狀況住院了，相當于是我的獨角戲。為了讓自己不要忘記了班級管理中需要家長配合的各種細節(jié)，我第一次沒有采用下載課件，而是全程自己制作。同年級其他班的老師看了 ，都說我做的太細致了，想得太全面了。

教育畢竟不是我的獨角戲，也不是學校的獨角戲。教育是學校、家庭、社會三位一體的立體化工程。學校是教育的主導，家庭是教育的主體，社會是教育的助手。學校教人，家庭育人，社會影響人。一年級孩子的家長更需要知道這一點，并且要主動承擔起主體教育的責任。而現(xiàn)在家長想教育好孩子，也知道家庭教育的重要性，就是不知道該做什么？怎么做？做多少？所以，我想指導家長們做好家庭與學校的配合。

為了這個準備，家長會當天從早上進校開始，吃了兩個煮雞蛋，喝了一杯水之后，除了上課，就是制作、梳理課件。下午學校黨支部安排了主題黨日活動，黨員“不忘初心，牢記使命”主題教育的活動是邀請全體黨員必須參加的。擔心課件做不完，中午沒有回家，沒有吃飯，也來不及喝水。下午，一遍遍梳理完善，增減內(nèi)容，為了保證七點半家長會準時召開，我還是沒有吃飯也來不及喝水。同事在校門口的小飯館訂了飯，沒時間吃，一位早到幫忙的家長帶了一個蘋果，和跟我同樣也在加班的小崔分享了，然后就走上了家長會的講臺。

碎碎念啊！近兩個小時的碎碎念，真的感覺被抽空的感覺，從學具準備到書包整理，從營養(yǎng)休息到作業(yè)指導，事無巨細，面面俱到。為了保證效果，我要求孩子們回去告知父母，參加家長會要帶筆帶本做記錄，回去還要讓孩子檢查簽字，拍圖反饋。

唉……剩下的就是一聲長嘆啦！玩手機的、小聲聊天的、干聽不記的……人生百態(tài)哈！

一個班孩子的差異，真的就是家庭綜合素質(zhì)的差異，是家長之間的差異。真的跟老師無關(guān)??！

當然，大多數(shù)的家長朋友還是很認真的，這一點絕對不能抹殺。這也就是孩子之間不一樣的根源。但是，跟教育孩子一樣，老師的眼光聚焦的，通常就是那些態(tài)度不認真的孩子，家長會聚焦的也是那些孩子成績不理想，家長還吊兒郎當、不認真學習、配合的。

感慨于此，回到家已經(jīng)累劈的我，躺在床上還是沒有忍住，深夜發(fā)圈：又是一年家長會，又是幾個小時的碎碎念。累到腸子悔青。我啥時候能不這么認真呢？還有家長玩手機，不知道我講了些啥？直接暈死算了！

早上起床，發(fā)現(xiàn)深夜老父親給我的這條朋友圈留言評論：不可以不認真！本性難改！爹媽給的！必須認真？為人師表！切莫誤人子弟？辛苦了自已！照亮了他人！必將桃李滿天下！鳥過留聲！人過留名！訨后人去評譽吧！可憐天下父母心！愿天下的父母家長們:為了孩子的明天！與老師共同擔當起教育的責任呵??！

看到老父親的留言，不覺熱淚盈眶。老父親就是一個十分認真的人。做人耿直，做事較真。他做車間主任，那個車間的產(chǎn)值全廠最高，工人們的獎金比工資還高。他管理質(zhì)量，全廠的生產(chǎn)質(zhì)量有了全新的飛躍。

也許真的是這樣的家風傳承，我這個認真的習慣就真的根深蒂固啦！無論如何，那些孩子是一個家庭的全部，我還會努力，還會繼續(xù)認真。哪怕我不是班主任，教學我也會一以貫之地認真下去的。因為那是老父親留給我的最寶貴的人生財富。