給爸爸媽媽們的一點(diǎn)小建議

0～4個(gè)月

只能用耳朵聽(tīng)或者眼睛看

閱讀過(guò)程中，多抱抱孩子，使他感覺(jué)親密

4～6個(gè)月

對(duì)抓書(shū)咬書(shū)比對(duì)聽(tīng)故事更感興趣

用磨牙的玩具轉(zhuǎn)移他對(duì)咬書(shū)本的興趣

6～8個(gè)月

喜歡亂翻書(shū)，不喜歡靜靜地聽(tīng)故事

讓他隨便去翻，不要因此放棄朗讀，興趣要保持好

8～12個(gè)月

會(huì)幫著父母在閱讀中有序地翻頁(yè)

可以指點(diǎn)著書(shū)，教孩子辨認(rèn)書(shū)上的物體

12～15個(gè)月

對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇，多動(dòng)

慎重選擇閱讀時(shí)間，別阻撓孩子的活動(dòng)欲

15個(gè)月～2歲

會(huì)重復(fù)一些句子，喜歡模仿

閱讀一些語(yǔ)句簡(jiǎn)單重復(fù)的故事，便于孩子模仿

2～3歲

會(huì)復(fù)述一些故事，語(yǔ)言漸漸豐富

多給孩子閱讀一些情節(jié)有趣的故事

3～4歲

喜歡反復(fù)閱讀一本書(shū)，愛(ài)在聽(tīng)故事的時(shí)候提問(wèn)

盡量有耐心地滿足他們的要求，適當(dāng)回答他們的問(wèn)題，回答不了的問(wèn)題可以反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)他們是怎么樣想的

4～5歲

喜歡可以動(dòng)腦子的游戲，開(kāi)始對(duì)辨認(rèn)書(shū)中的文字有興趣

多給孩子準(zhǔn)備一些如走迷宮、找錯(cuò)誤一類的游戲性圖書(shū)，不要刻意去訓(xùn)練孩子認(rèn)字，但要抓住機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字的行為，把握好識(shí)字敏感。

5～6歲

對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)感興趣，喜歡動(dòng)手做些書(shū)中提到的小玩意、小試驗(yàn)

為孩子準(zhǔn)備手工書(shū)、有豐富插圖的科普書(shū)，和孩子一起做做手工勞動(dòng)

7～8歲

已經(jīng)有了一定自主閱讀的能力，喜歡和自己的生活有密切聯(lián)系的故事

為孩子準(zhǔn)備一些文字量少的讀物，滿足他們自己讀書(shū)的欲望；同時(shí)為他們讀一些篇幅比較長(zhǎng)的童話故事，每天讀一點(diǎn)，保持他們每天在固定時(shí)間聽(tīng)故事的習(xí)慣

9～10歲

有了一定的理解能力和表達(dá)能力，喜歡討論書(shū)里的人和事

多和孩子討論他們喜歡的作品，可以講一些書(shū)的背景，比如作家的故事；繼續(xù)保持每天朗讀一段文章的習(xí)慣，可以選擇一些有文學(xué)氣息、文字優(yōu)美精煉的作品，只讀一部分，其余的部分鼓勵(lì)孩子自己去讀

11～12歲

視野更加開(kāi)闊，同時(shí)也開(kāi)始有明顯的閱讀上的喜惡的傾向

有意識(shí)地引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)也要多推薦孩子閱讀和他的興趣有關(guān)聯(lián)的其他書(shū)籍，讓孩子不至于因?yàn)閭€(gè)人的喜惡導(dǎo)致知識(shí)面過(guò)窄

13～14歲

閱讀理解的水平已經(jīng)和成人相當(dāng)，開(kāi)始有更加強(qiáng)烈的自主選擇各種讀物的要求

要鼓勵(lì)孩子的自主選擇，讓孩子也為你推薦和朗讀一些自己喜歡的作品，同時(shí)也推薦一些經(jīng)典的成人文學(xué)作品給孩子，多和孩子分享閱讀同一本書(shū)的感受，但不要強(qiáng)求他們閱讀的感受和你一樣。