今天是加入流利說懂你課程第三十三天。在這一天，我的學(xué)習(xí)效率達(dá)到了90，一個(gè)傳說中可以返學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。雖說數(shù)據(jù)并不代表所有，但是我知道，這些數(shù)據(jù)是我一個(gè)月認(rèn)真對待之后的結(jié)果。
1.
我的英語很爛，四級飄過的那種。只是我沒有放棄治療，畢竟理想很豐滿，我還想要學(xué)好它，或者說能聽能說，然后可以更隨心的去更多地方有更多選擇。
但是我非常討厭背單詞，從初中學(xué)英語開始，我就沒有正兒八經(jīng)背過，聽寫全靠前五分鐘瞬時(shí)記憶，一些常用單詞也是因?yàn)樵谑褂弥惺煜ぁ?br>
然而我從許多渠道去學(xué)英語，都繞不過背單詞這坎兒，于是一次一次拿起，又一次一次放棄。直到知道流利說。
2.
6.19日，一個(gè)朋友發(fā)了條票圈，“定個(gè)目標(biāo)：一個(gè)月后流利說等級提升到L4?！绷⒓此阉飨螺d了app，各種功能試了下手，感覺非常棒，就付費(fèi)了體驗(yàn)課程?，F(xiàn)在看來，只是人家立個(gè)flag，連英語二字都沒提到，我就這么入坑了，而且之前我?guī)缀鯇W(wǎng)上付費(fèi)課程絕緣。
在一天天的學(xué)習(xí)中，我越發(fā)喜歡這個(gè)課程。終于有一個(gè)英語課程，是不需要背單詞的了！而且它完全符合我想練聽說的訴求。
許多剛加入的朋友都疑問，特別是有些英語基礎(chǔ)的，“為什么沒有文本？”“為什么沒有重點(diǎn)詞匯表？”
我愛死了班班的解釋。孩子在學(xué)說話的時(shí)候，什么字都不認(rèn)識，沒有文本它們怎么說話的呢？文盲不認(rèn)字就不能說話了嗎？是我們十幾年的應(yīng)試教育讓我們的思維禁錮在單詞上了。何不把自己當(dāng)作初生嬰兒牙牙學(xué)語。每個(gè)孩子都是先學(xué)會說話然后才學(xué)會認(rèn)字的。
3.
從6.19開始，我每天學(xué)英語，聽耳機(jī)里傳來的聲音，有些我能辨識出他在講什么，有些不能，然后跟讀。
剛開始難度不大，大部分句子都能聽懂什么意思。有些詞不知道是什么意思，多聽幾遍做兩道題之間也瞬間秒懂。只是比較尷尬的是，在跟讀相對簡單的這些句子時(shí)，發(fā)現(xiàn)總有些非常簡單的詞都是錯(cuò)的，比如 he her is are of for at the a an like live than，通通飄紅?。
一度懷疑自己自己學(xué)了十幾年的英語都被狗啃了，雖說學(xué)得渣，也不至于學(xué)得這么渣吧。后來和小伙伴交流，發(fā)現(xiàn)許多人都會在這些詞上摔跟斗。
我意識到我們只是在說我們腦子里以為的這些詞的大概發(fā)音，并沒有真正的模仿跟讀。
于是開始慢慢的去聽去揣摩這些簡單的發(fā)音，原來he 不是讀/hei/，而是類似于/hi/，are不是/a:/，后面還有個(gè)r的音，her的舌頭要更卷一點(diǎn)。這些小小的發(fā)音都是學(xué)習(xí)中的樂趣。
倦怠期大概是在我學(xué)完一個(gè) listening ，卻幾乎聽不懂幾句話的時(shí)候開始的。有些主題在講地球生態(tài)，在講各種學(xué)家，我?guī)缀趼牪欢?，因?yàn)樘嚅L句太多我不熟悉甚至從沒見過的單詞。
這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)時(shí)間明顯少了很多。之前連續(xù)一個(gè)小時(shí)完全沒問題，這時(shí)候我開始關(guān)注什么時(shí)候才到半小時(shí)，學(xué)完一個(gè)lesson我都不想點(diǎn)下一個(gè)，因?yàn)槲覔?dān)心下一個(gè)lesson又是一臉懵逼。
好在當(dāng)我回去復(fù)（chong）習(xí)（xue）的時(shí)候，好像附體一樣，突然就能聽懂很多了，也就穩(wěn)住了腳跟，沒有往后退。
實(shí)際上，即便主題比較難，單詞很多不認(rèn)識，只要一句話一句話慢慢去拆解，到最后都會被攻克。只是這個(gè)過程比較考驗(yàn)?zāi)托?。有時(shí)候一句話要重復(fù)聽十遍才能拆解開然后嘗試跟讀，然后要說很多遍才能說得比較流利，拿到一顆金幣。但是這個(gè)過程正是在突破自己。
今天也是這樣。前天學(xué)了一遍的listening，全篇能了解個(gè)大概，但是要說細(xì)節(jié)，我沒聽出來多少，題許多都是猜的。隔了一天，再來死磕它。大概不會超過五句，是我可以不用重復(fù)聽就能復(fù)述出來的。其余大部分，我都要聽好多遍。而我原本以為里面有非常多我不認(rèn)識的詞，在全部拆解復(fù)述之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)就一兩個(gè)。更多的只是因?yàn)槟X子跟不上耳朵的速度產(chǎn)生的錯(cuò)覺。
一個(gè)大概20分鐘左右的課程，我花了100分鐘來完成拆解跟讀，卻也驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率漲到90，著實(shí)激動了一把。
4.
數(shù)據(jù)可喜可賀，這是這一個(gè)月以來的成績。
三十三天的時(shí)間里，達(dá)標(biāo)30天，其中兩天都是29分鐘，然后睡著了。還有一天是跟剛認(rèn)識的朋友喝酒，喝到快12點(diǎn)，打不了當(dāng)天的卡，還是在12點(diǎn)之后學(xué)了半個(gè)小時(shí)。
每天30分鐘達(dá)標(biāo)，但是更多的時(shí)候?qū)W習(xí)時(shí)間超過了一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還達(dá)到了兩個(gè)小時(shí)。（暑假閑）
但是數(shù)據(jù)確實(shí)也不能說明所有。
因?yàn)槭莂pp，要漲數(shù)據(jù)總能有跡可循。比如說據(jù)聞回去學(xué)學(xué)簡單的，L3回去學(xué)學(xué)L1的課程，學(xué)習(xí)效率會飛漲。再比如，要拉高平均分，一樣的，回去學(xué)簡單的，分?jǐn)?shù)就拉高了。
數(shù)據(jù)可以作為支撐自己往前的動力之一，但是學(xué)習(xí)效率這種東西，數(shù)據(jù)比不上你自己的感覺。
我的學(xué)習(xí)效率一直都不低，不到一周就75（優(yōu)秀）了，且一直維持?？墒悄苷f我真正的學(xué)習(xí)效率屬優(yōu)秀嗎？不能。專注程度決定了你的學(xué)習(xí)效率，是否專注，自己是可以感知到的。
有很多天我是晚上11點(diǎn)才開始學(xué)，整個(gè)人處于倦怠的狀態(tài)，會選擇一些簡單的課程刷時(shí)間。甚至期間會閉上眼睛聽，等到做題再看。這樣的狀態(tài)數(shù)據(jù)什么樣就顯得比較雞肋了。我自己也及時(shí)的做出了調(diào)整。
所有我堅(jiān)定的認(rèn)為，自己學(xué)習(xí)時(shí)的良好狀態(tài)是第一位的，在良好的狀態(tài)之下一般數(shù)據(jù)也不會低，無須過于專注數(shù)據(jù)本身。
5.
當(dāng)看到自己能堅(jiān)持做一件事比較長一段時(shí)間的時(shí)候，我也會問自己為什么在這件事上我可以堅(jiān)持下去，而有些事就會中途放棄呢？
求其根源，也無非就幾點(diǎn)：
1、認(rèn)同感。我完全認(rèn)可流利說的理念，它也非常符合我對學(xué)習(xí)一門語言的認(rèn)知和需求。這是根本，倘若我不認(rèn)同，我基本很難將一件事堅(jiān)持下去。
2、契約精神。雖然老有人說顧客是上帝，似乎付完錢之后就是大爺了。但是在我心里，我付錢參與的事情，基本就是認(rèn)為我與對方達(dá)成協(xié)議，我要做完這件事。（如果非要理解成不浪費(fèi)錢好像也沒毛?。?/p>
3、樂趣。如果做一件事沒有樂趣，那真的就不要難為自己了。不過我們還是要更細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)一些小樂趣。比如上面說的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)he her are的正確發(fā)音時(shí)，我就覺得非常開心，然后心里滋生出一些小得意。再比如今天學(xué)習(xí)效率提升我就超開心然后跑來碼了這么多字。
4、存在感。我想這是建立微信群的一個(gè)很重要的作用?；ハ啾O(jiān)督是一個(gè)負(fù)面的詞，意味著壓制，不過這種壓制只出現(xiàn)于你偷懶后退的時(shí)候。在你積極學(xué)習(xí)的時(shí)候，相互監(jiān)督會催生我們的存在感。即便我很少在群里說話，但是我能看到我在這個(gè)群體中的大概位置，會對自己有更好的評估。
總的來說正面的能量會更容易促使我們將一件事愉快的做下去。但也經(jīng)常會有些意外。比如上面我說的，晚上11點(diǎn)我已經(jīng)困die，還要點(diǎn)開課程還要學(xué)半個(gè)小時(shí)，感覺好心累。
雖說這樣學(xué)習(xí)可能并沒有什么效果，但是我知道這只是少數(shù)的日子，如果為自己打開一個(gè)缺口放自己一碼，那么總有一天它會決堤的，你會時(shí)不時(shí)的告訴自己今天不學(xué)也可以。
堅(jiān)決杜絕！
半年的課程剛開始，希望自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)如數(shù)據(jù)一樣穩(wěn)定。
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