隨著家長(zhǎng)的歡呼和解脫，神獸們歸籠了，實(shí)際上神獸們也早已厭倦了家庭單調(diào)的環(huán)境、厭倦了家長(zhǎng)管束和嘮叨，盼望著歸籠。

班主任和代課老師苦口婆心輪番教誨：不準(zhǔn)扎堆、不準(zhǔn)聚集、保持距離、勤洗手、戴口罩……孩子聽得很認(rèn)真，眼神中流露出“我們一定聽話，我們一定照做”的神情。事后表明，孩子們很給老師面子，老師能看到他們、他們也看到老師能看到他們時(shí)，孩子們很乖、很聽話。

然而，老師看不到孩子們時(shí)，情況怎樣呢？我在手機(jī)中打開小蟻攝像機(jī)，監(jiān)控中學(xué)生們肆無(wú)忌憚，膽大妄為，三五成群，男生之間拉拉扯扯，女生之間摟摟抱抱。甚至出現(xiàn)了五六個(gè)男生高高舉起一個(gè)男生，被舉男生高高平躺在那些高舉的手上，殺豬般嚎叫著被抬出了教室，那個(gè)場(chǎng)景使我聯(lián)想起古裝戲里陳士美被開封府的差人抬著去往龍頭鍘前的場(chǎng)景。

到教室批評(píng)、教育、強(qiáng)調(diào)，但愛玩是孩子的天性，想讓他們?cè)诶蠋熆床坏降臅r(shí)間和空間老老實(shí)實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩按老師的話做，我持懷疑態(tài)度。

持懷疑態(tài)度的還有在家上網(wǎng)課的效果，復(fù)學(xué)后通過觀察、調(diào)查和摸底測(cè)試，更是悲觀，我個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)課是白上了，絕大部分學(xué)生白白荒廢了這漫長(zhǎng)的假期。

在家線上教學(xué)的時(shí)候，有些學(xué)生干脆在上課時(shí)間不上網(wǎng)課，有的估計(jì)是進(jìn)入釘釘網(wǎng)課后自己玩自己的去了，自覺一點(diǎn)的上網(wǎng)課，但只是參與了，學(xué)習(xí)效果大打折扣。沒有老師的面對(duì)面監(jiān)督，缺少師生間的交流互動(dòng)，網(wǎng)課幾乎白上了。

就拿歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)，釘釘網(wǎng)課上老師講得熱火朝天，學(xué)生紛紛反映聽懂了。到學(xué)校檢查知識(shí)點(diǎn)的記憶和背誦情況，學(xué)生幾乎什么也沒記住，一輪復(fù)習(xí)在釘釘網(wǎng)課上結(jié)束了，復(fù)學(xué)后還得重新過一遍，主要是知識(shí)點(diǎn)的記憶，每節(jié)課布置任務(wù)，一個(gè)一個(gè)過來(lái)親自檢查，效果才稍微好點(diǎn)，估計(jì)其他學(xué)科的一輪復(fù)習(xí)也得鞏固。

一周結(jié)束了，孩子們的生物鐘也調(diào)整過來(lái)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣正在養(yǎng)成，下周5月7號(hào)、8號(hào)進(jìn)行澤州縣第一次摸擬考試，希望孩子們能夠取得進(jìn)步。