? ? ? ? ? 在期待中，我們又迎來了“N師學(xué)院”的第二節(jié)課程，為了怕自己忘記每周二的“N師學(xué)院”的學(xué)習(xí)，我特意定了鬧鐘提醒，準(zhǔn)時(shí)搬好小板凳，等候親愛的時(shí)老師今天的課程《2019未來教師與未來學(xué)?！?，在絲絲甜美的聲音召喚下，時(shí)老師以一首好聽的《點(diǎn)亮世界》開啟今天的分享，每一次聽到這首歌，心情都會(huì)很放松，每一次聽時(shí)老師分享都會(huì)為她而感動(dòng)。感動(dòng)于她的不易，感動(dòng)于她的堅(jiān)持，感動(dòng)于她從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)背后的艱辛……
? ? ? ? 時(shí)老師的分享，每次開始都會(huì)讓你很輕松，不知不覺就跟著她走進(jìn)了她的故事中去了，這一次也不例外。20分鐘，能干什么呢？老師們開始在評(píng)論區(qū)里跟帖：有人說，20分鐘能讀篇長文章；有人說，20分鐘能背誦一首詩；有人說，20分鐘能鍛煉身體；還有人說，20分鐘能靜靜地看著自己的寶貝就好……而時(shí)老師想說的是，20分鐘，孩子們能夠和網(wǎng)絡(luò)的名師們一起晨讀，一起感受詩歌的魅力。
? ? ? 這個(gè)了不起的時(shí)老師到底是誰，除了她頭頂?shù)幕使谧屗詭Ч饷⒅?，那一組組數(shù)據(jù)背后的感人故事也是讓我們感佩，從2015年11月7日時(shí)老師開始上網(wǎng)絡(luò)直播課，到現(xiàn)在直播了是1295天，直播時(shí)間超過了45000分鐘，累計(jì)播放的次數(shù)是54.7萬次。這些數(shù)字代表了時(shí)老師走過的足跡，代表了時(shí)老師辛苦地付出。時(shí)老師分享了一段話，我非常喜歡。如果你有夢想的話，就要去捍衛(wèi)它。那些一事無成的人想告訴你也成不了大器，如果你有理想的話，就要去努力實(shí)現(xiàn)。我們從小就經(jīng)常有夢想，隨著我們慢慢長大，夢想?yún)s并不清晰，也許我們走著走著就忘記了自己最初的夢想了，時(shí)老師說，有了夢想就要去捍衛(wèi)它，努力實(shí)現(xiàn)它。時(shí)老師就是這樣堅(jiān)定了信念，一步一步地實(shí)現(xiàn)了她的夢想——點(diǎn)亮每個(gè)孩子的世界。
? ? ? ? 2019年2月，我也有幸接觸到了彩虹花和閱匯，走近彩虹花，走進(jìn)彩虹花，成為它的一個(gè)花瓣，才真正感受到她的魅力以及她帶給孩子們的精彩，從助學(xué)到助教，從助教到網(wǎng)師，這一路走來，我更加肯定了時(shí)老師是一個(gè)有人格魅力的人，彩虹花是一朵有魔力的花，因?yàn)槟憬佑|到了，就會(huì)被深深吸引，不愿離開。因?yàn)闊釔?，所以愿意?br>
? ? ? ? 未來的學(xué)校是什么樣的？未來的老師是什么樣的？我們無從知曉。但我們知道未來一定是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，未來的網(wǎng)師必定會(huì)成為聯(lián)結(jié)課程與世界的紐帶。未來，我們除了知識(shí)傳授以外，還會(huì)被賦予新的使命。那么面對未來以來的時(shí)代，我們更應(yīng)該擁有更多的挑戰(zhàn)精神與思想，不斷地去探索，不斷地去思考，把不可能變成可能。
? ? ? ? 時(shí)老師分享了從一個(gè)班級(jí)到一群孩子，從一節(jié)網(wǎng)課到幾張課表，從一個(gè)念想到一個(gè)信念。正是當(dāng)時(shí)時(shí)老師沒有放棄她自己的一個(gè)念想，才成就了孩子們，成就了彩虹花的綻放。不辜負(fù)每一個(gè)共度的時(shí)光，不辜負(fù)這一路相伴的旅程。腳步抵達(dá)不了的地方，課程率先抵達(dá)。那一張張孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，更加?jiān)定了彩虹花團(tuán)隊(duì)們執(zhí)著的心。一個(gè)人的努力，一群人的堅(jiān)守，幾代孩子的福祉，我站立的地方就是我的祖國。
? ? ? ? 未來已來，我們需整裝待發(fā)……
