? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第十周教學(xué)反思

? ? ? ?本次六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中，拼音板塊以鞏固基礎(chǔ)、規(guī)范書寫、強(qiáng)化運(yùn)用為目標(biāo)，整體效果較好。學(xué)生能熟練認(rèn)讀聲母、韻母、聲調(diào)，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)，多數(shù)同學(xué)在看拼音寫詞語(yǔ)、字音辨析等題型中正確率較高，書寫也更規(guī)范。同時(shí)，我通過(guò)歸類復(fù)習(xí)、錯(cuò)題對(duì)比、當(dāng)堂聽(tīng)寫等方式，幫助學(xué)生梳理薄弱點(diǎn)，提升復(fù)習(xí)效率。

? ? ? ? 但仍存在明顯不足：部分學(xué)生前后鼻音、平翹舌音區(qū)分不清，多音字在語(yǔ)境中的讀音判斷不準(zhǔn)確；復(fù)習(xí)形式偏枯燥，學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)；個(gè)別基礎(chǔ)薄弱學(xué)生拼讀速度慢，錯(cuò)題反復(fù)出現(xiàn)，針對(duì)性輔導(dǎo)不夠到位。

? ? ? ? 后續(xù)改進(jìn)：一是加強(qiáng)易混拼音對(duì)比訓(xùn)練，結(jié)合詞語(yǔ)、句子強(qiáng)化運(yùn)用；二是采用游戲、闖關(guān)、小組互測(cè)等形式提升興趣；三是建立錯(cuò)題本，對(duì)薄弱學(xué)生進(jìn)行小范圍點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)，讓拼音基礎(chǔ)真正扎實(shí)，為初中學(xué)習(xí)打好鋪墊。