作業(yè)：

1. ?把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來，朗讀三遍。

云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百煉青銅。

貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。

2. 寫一兩段話（如回憶一個場景），其中包含有五種感覺（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺）中的至少三種感覺。

晨起鍛煉，推開門，外面己是一個潔白的世界，路燈下白色的小精靈還在歡舞， 雪與徒步鞋零距離接觸，咯吱咯吱的，我分不清這是歡迎我與它的親密接觸，還是踩痛它的申述？偶爾有小雪團被帶起從鞋口貫入，一陣冰冷直刺大腦，清醒不少，三九的寒風毫無障礙穿過飛巾直入鼻腔，冷冽的氣息讓我連打幾個噴嚏才慢慢適應，索性拉下飛巾張開嘴迎著風接幾片雪花，仔細品嘗冬的味道。