昨晚到家就開睡，中間除了必要的生理需求，全是在睡夢中度過，身體特別是頭腦在不斷整合，最后整合出一句話：莫向外求！我都驚了，能夠參悟到此真是不容易呀！
一、課程內(nèi)容回顧
（一）課前
這次課程我是提前三天到的武夷山，在10月1415濟南論壇時我問了老師的到達時間，果斷改簽，并邀請菊英院長一同前往，與高人同行是我一直想做的，能夠讓自己升維我特別樂意，向上社交果真好處多多呀！到的當(dāng)天晚上和老師一起吃飯，老師就挨個幫我們每一個人做了梳理，還問了家人的情況，我感覺又多得了！
第二天跟隨老師找合適的游學(xué)場地，不斷觀察老師，模仿卓越，我也向老師貢獻我在風(fēng)險管理方面的專業(yè)知識，得到老師高度認可，我也很開心，感覺自己很有價值。車行至燕子窠，老師還特地讓我們下去玩兒了一圈，張馳有道，跟隨老師工作讓我們干勁兒十足，這對于我做管理工作很有幫助。
第三天有半天時間可以游玩，我?guī)е粠托〗忝萌ノ湟膶m逛吃逛吃，忽然發(fā)現(xiàn)原來我的人際關(guān)系還是很好的，有這么多小姐妹愿意跟我一起玩兒呀，原來那個不能融入的我確實變啦！
（二）課中
1、課前定向
老師的課前定向是每次課程最關(guān)鍵的部分，可以說我就是為了聽課前定向而來，這是我升維的時刻，正式上課的時候我就是純?nèi)还ぷ?。這次老師講到了仁義禮智信與悟納合聚成愛的關(guān)系，我明白了做仁義之人的重要性！我一直以為信用最大化是白手起家的本質(zhì)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)做仁義之人才是根本。
2、第一天
第一天上午是大定向時間，老師從課前修煉開始切入，在互動的時候慢慢導(dǎo)入到正題，發(fā)現(xiàn)自己，活出真正的自己，我才意識到老師的互動是在為進入主題做鋪墊的，互動式切入，我學(xué)到啦！
第一天下午講的是“重塑自信”，這是我最喜歡的一個技巧，因為它可以對一些局限性信念斬草除根，在能量上也會做反轉(zhuǎn)，是在改我的人生底板。
這次我處理的是自己偶爾會讓自己漂離到團隊之外，回溯到自己在襁褓中，媽媽與哥哥對話，我發(fā)現(xiàn)他們的焦點在彼此身上，我感覺自己沒在他們倆的系統(tǒng)里，經(jīng)過流程我發(fā)現(xiàn)其實他們是在為照顧我而溝通，他們是在意我的，我雖然不會說話，可系統(tǒng)里一直有我，很開心，我堅信在任何系統(tǒng)里，只要我愿意我可以快速融入。
3、第二天
第二天上午是信念審查，下午是信念破陣，晚上看印象大紅袍。我現(xiàn)在清晰了為什么去看印象大紅袍演出，是對武夷山有一個深度了解，逐漸接受隱喻，為“找自己”做鋪墊。
信念審查是在目標(biāo)中找局限性信念，是穿越認知迷霧、突破成長天花板的重要工具。
我想在20屆成里有500學(xué)員，這是我的目標(biāo)，經(jīng)由信念審查，我發(fā)現(xiàn)我覺得自己“沒有資格”，這個信念障礙了我與各平臺院長溝通，知道了就馬上變，當(dāng)晚就請院長們一起吃飯，把我的想法與院長們溝通交流，看看我們怎樣通力合作達成目標(biāo)?
信念破陣曾經(jīng)是最讓我震撼的技巧，也是我最常用的技巧，只要感覺能量有些不足了，我就會給自己請來八個方向的“神仙”來支持我，馬上就能量滿滿啦！假如我希望聽到別人的認可的時候，我也用這個技巧，從此在獲得他人認可方面我可以自給自足啦??
4、第三天
第三天重點是信念連起、模仿卓越（穿鞋子）、明槍暗箭。
信念連起是對我最有效的方法，因為我的大腦喜歡“扭曲”，我用這個技巧轉(zhuǎn)化了很多信念。這次我解決的是在達成20屆成500名學(xué)員目標(biāo)時我老想跑的問題，從“我不行”出發(fā)，轉(zhuǎn)到“我不想要孩子態(tài)”——“我想要成人態(tài)”——“我是大成之人”，經(jīng)由頭腦中這樣的轉(zhuǎn)變，再通過身體連續(xù)的跳躍，最終我相信我就是大成之人，我有資格有能力實現(xiàn)我的目標(biāo)，感覺自己更加堅定了！
模仿卓越時，我跟著朱逸大哥和董華這組，董華是我在20屆成的工作中最重要的伙伴之一，工作特別積極主動，這次她把進入我們小組的機會特別讓給了弟弟國良，我主動問她需不需要我做她的跟組義工，我從內(nèi)心里非常想支持她。
我覺得最不好懂的是明槍暗箭，不過一旦學(xué)會了還是非常好用的。
5、第四天
（三）游學(xué)
二、我的收獲
（一）小組建設(shè)
（二）競爭與合作
（三）深度鏈接
三、我的突破
（一）對自己的認知升維
（二）對20屆成.金錢智慧的突破
（三）對自己人生的設(shè)想
