音樂智能——《形狀歌》
由動聽音樂開啟美妙的一天。能跟隨音樂歌詞明確了解不同圖形的形狀。加深小朋友們對圖形的認知，并通過音樂教具——沙蛋，感受音樂節(jié)奏。
蘋蘋老師:“看，尖尖的三角形?！?/p>
小朋友都有跟隨音樂搖動沙蛋，做動作。
喝水有利于促進身體的新陳代謝、消化吸收運輸營養(yǎng)、排泄廢物、解熱降溫、保持皮膚濕潤；
蘋蘋老師:“多喝水才會變漂亮哦！今天的喝水小冠軍是陽陽，末末和諾諾。表揚喝水小冠軍。”
數(shù)學智能——《我有5種餅干》
為小朋友們建立初淺的數(shù)學概念做好準備，并通過串聯(lián)不同形狀的圖像，加強對圖形的認知，由此激發(fā)對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)探究精神，促使幼兒好問、好追究、愛分析、愛假設、愛驗證。
蘋蘋老師:“這些什么形狀的餅干？請小朋友們告訴蘋蘋老師?！?/p>
諾諾:“圓圓的是圓形?！被叵胍幌率鞘裁磮D形寶寶。
末末:“像紐扣?！毙∈种钢鴪A形說。
萱萱:“還有三角形呢。”看一看桌子上有紅色三角形。
糖寶:“尖尖的是三角形。”能清楚的表達圖形的特征。
大果:“看，姐姐有正方形。”示意妞妞看看正方形。
蘋蘋老師:“現(xiàn)在我們把不同形狀的小餅干排排隊，看看一共有多少塊？請數(shù)字寶寶為小朋友解答。小朋友們一起變出小手數(shù)一數(shù)，來認識我們的數(shù)字寶寶。1.2.3.4.5?！?/p>
康康:“1.2.3.4.5.”一直很認真的跟著蘋蘋老師數(shù)數(shù)呢！
宸宸:“像蝙蝠俠?！卑褦?shù)字寶寶3換個方向，聯(lián)想到蝙蝠展開翅膀呢！
蘋蘋老師:“數(shù)一數(shù)現(xiàn)在一共有多少塊不同形狀的餅干呢？”
毛豆:“5塊?！毕扔眯∈謹?shù)一數(shù)，然后回答。
妞妞能很快的不同形狀的圖像串聯(lián)在一起，手上操作不錯哦！
陽陽:“1.2.3.4.5.”先把圖形串聯(lián)起來，和蘋蘋老師數(shù)一數(shù)有多少塊。
小朋友們一天比一天有進步，在慢慢成長呢！而成長是一種經(jīng)歷，會由不同的人伴隨著你們成長哦。愉快的時光結束了，拉上小火車回家啦～～～
小朋友們明天見！
