? ? ? 七月流火，熱血蒸騰。又是一個充實、激情飛揚(yáng)的夜晚，得知今晚課程的主講專家是吳虹校長，我興奮不已。吳虹校長是我心中的女神，她睿智風(fēng)趣、博學(xué)多才、敏銳善思，理念前沿。與女神在青椒計劃畢業(yè)典禮前曾有過一面之緣，記得那晚，我和我校參加互加計劃美麗鄉(xiāng)村公益課程的6位助學(xué)教師在觀看各校的互加成果展板，巧遇我們通化縣的教育局于勝利局長和教師進(jìn)修學(xué)校李彩霞主任陪同吳虹校長也在現(xiàn)場觀展，吳虹校長謙和親切，我們進(jìn)行了簡短的對話，她問起我校參加互加計劃的感受，我不假思索道出了互加計劃帶給學(xué)校、老師、學(xué)生的變化，吳虹老師笑著回復(fù)我“有收獲就好”。
? ? ? 今晚，我早早打開了CCtalk，準(zhǔn)備好筆記本，備好了充電器，提前安撫好一直黏著我的小外孫，等待著課程的開始。吳虹校長精彩分享了《未來學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)》這一專題，吳校長通過8個學(xué)校的經(jīng)典事例，引領(lǐng)我們進(jìn)行了一場關(guān)于未來教育的深度討論，讓我深刻認(rèn)知了“你所不知道的未來課堂，就在你身邊”。通過一個月的學(xué)習(xí)，特別是聽了吳虹校長高屋建瓴的講座后，我更是備受啟發(fā)和鼓舞，腦洞大開之后，思考即來。
? ? ? 一、未來已來? 面向未來
? ? ? 未來學(xué)校是在現(xiàn)實學(xué)校的基礎(chǔ)之上通過教育革命逐步形成的，它倡導(dǎo)重新設(shè)計學(xué)校，通過空間、課程與技術(shù)的融合，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學(xué)校結(jié)構(gòu)性變革。8個學(xué)校的實踐經(jīng)驗充分說明了未來學(xué)校的模式是多樣化的，是需要革新與堅守的。十九大有一句話講的非常好，“不忘本來、吸收外來、面向未來?！蔽磥砭驮谖覀兩磉?，既然未來已來，我們必須面向未來。我們可以看到，泉源中學(xué)，涼水井中學(xué)，荊家中學(xué)，范家小學(xué)，都率先行走在時代的前沿，一個個鮮活的個例，為我們做了正確的引領(lǐng)。未來學(xué)校是從一個人到一群人的教育，江西寧都的小布娃娃教學(xué)點就是最典型的案例，他們靠著互聯(lián)網(wǎng)上巨大的名師的力量和技術(shù)的平臺，以及政府教育主管部門的深度的對接和運(yùn)營，成就了中國最幸福的微笑，成長了中國最溫情的天地人和。
? ? ? 二、你若不動? 不再合拍
? ? ? 直面吳虹校長營火、洞穴、水源、山頂學(xué)習(xí)的四個場景，對照我校的教學(xué)，我們已走出洞穴，借助互加計劃網(wǎng)絡(luò)公益課程這一營火，讓原先不敢想象，原先覺得未來很遠(yuǎn)，原先覺得遙不可及的一切，變成了現(xiàn)實。尋找到2019興成長計劃這一水源，循序改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在探索中向未來學(xué)校前行。無邊界學(xué)習(xí)將是我們未來學(xué)校最典型的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)我們的有些老師還倍感新鮮地打開手機(jī)、打開網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候，殊不知其實很多村小孩子早已走到了我們的前面。這就是未來學(xué)校的節(jié)奏和韻律，時代在向我們警示，你若不動，不再合拍。
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? ? ? 三、互加互助? 共享成長
? ? ? 吉林省通化縣金斗朝鮮族滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所小規(guī)模鄉(xiāng)村獨立小學(xué)，2019年春,我校與互+美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程欣然相遇。學(xué)校共選了1-5年級彩虹花晨讀、3-4年級快樂書法、1-2年級長洲音樂三門課程。6名助學(xué)教師帶領(lǐng)66名學(xué)生，攜手共進(jìn)，共享花開花落，同聆潮漲潮汐，快樂成長，收獲豐腴。孩子們特別喜歡用這樣的方式學(xué)習(xí)，在三個多月的網(wǎng)絡(luò)研學(xué)旅程中，即使沒有助學(xué)教師在場，孩子們也能嫻熟地通過電子白板或手機(jī)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)公益課程，對話探討，暢游彩虹花海，行走書法樂園，徜徉音樂海洋，精彩寫詩配畫了。
? ? ? 我校有8名教師參加了2019興成長計劃網(wǎng)師課程學(xué)習(xí)，其中一班和四班各4人。我十分真視這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。按時全程認(rèn)真聽課，記錄筆記，課中積極互動，課后結(jié)合課程學(xué)習(xí)談感悟，結(jié)合工作實踐寫反思，用心完成每一次打卡，認(rèn)真撰寫每一篇簡書，三次打卡均被評為優(yōu)秀打卡，簡書《“亮瞎了雙眼”全新課堂》被評為優(yōu)秀簡書，我十分榮幸被邀請加入了2019興伙伴微信群，在群里我有機(jī)會和全國各地優(yōu)秀的學(xué)員交流學(xué)習(xí)。實現(xiàn)人人為師，時時可學(xué)，處處能學(xué)這樣一個目標(biāo)，老師們不僅僅在這里是當(dāng)學(xué)生，還要時時的去當(dāng)老師，體驗著互助互學(xué)，共享成長的快樂。
? ? ? 四、未來就在腳下
? ? ? 在這個變革的時代，教育需要改變，也需要堅守。學(xué)校既要主動對接時代需求，積極探索"互聯(lián)網(wǎng)+"教育的變革路徑，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合。同時，還要堅守教育的本質(zhì)，回歸教育的本原，把更多的選擇權(quán)交給學(xué)生，把更多的創(chuàng)造權(quán)交給老師，展望未來，我們將尋求有效的途徑,通過網(wǎng)絡(luò)，我們尋到學(xué)習(xí)成長路徑圖，互加計劃、興成長計劃、青椒計劃諸多的網(wǎng)絡(luò)公益課程，是我們的一個學(xué)習(xí)秘籍，只要掌握了這個秘籍，就可以成功的登上你所看不見的更高的山，向山頂進(jìn)發(fā)，體味探索的快樂，觀賞沿途的盛景，因為未來學(xué)校就在我永不停歇的探尋的腳步中。
