? ? ? ? 十年樹木，百年樹人。教育的重要性永遠是人類亙古不變永恒的主題。作為一名母親我也像中國千千萬萬個患有焦慮癥的母親一樣用替代，擔憂，監(jiān)督，嘮叨，逼迫，打罵，壓制，強權的方式來要求和管理我的孩子，讓孩子按照我給他指定的人生軌跡去完生他的人生使命。我篤定地認為這就是最好的愛。從未懷疑過這樣的教育方式是否真的符合生命的最需要的意識形態(tài)。

? ? ? ? ? ?今天 跟隨洪昭老師的腳步，我開始了一場心靈的旅行。讓我感觸頗深。課程一開始洪老師用一針見血的方式指出了國人教育的功利心，浮躁心。我們可憐的孩子成為我們滿足貪欲的一劑籌碼。洪老師用農夫與莊稼的關系來折射家長與孩子之間不平等關系。

? ? ? ?洪老師講道：農夫種下莊稼后期待莊稼喜獲豐收的那種期盼心境家長養(yǎng)育孩子想讓其望子成龍的心情是一致的。兩者所不同的是農夫不會抱怨種子不好，土地不肥沃。他會去想怎么改善土壤肥沃度，什么時候澆水施肥，什么時候培土可以讓莊稼長勢喜人。遇到天災時怎么搶收搶種減少損失。而當我們的孩子在成長道路上什么時候需要提供什么樣的養(yǎng)分，適合在什么時候澆施肥這些好像我都沒有用生命的最初訴求去真正考慮過。那是我的心出了問題。

? ? ? ? 原來我焦慮的內心背后隱藏著一個大大的貪欲。我希望我的孩子出人頭地。于是我總是以高標準來要求孩子，用攀比心來指責孩子，用功利心來打罵孩子。最終換回的是孩子的不滿，抗拒，叛逆，親子關系的裂痕。回想過往不禁出了一身冷汗。原來家庭教育中的五大毒害（貪、嗔、癡、慢、疑）我樣樣都俱全啊。

? ? ? ? 為了找回我人性最初的本性，我決定進行如下排毒計劃：

? ? ? ? 尊重我的孩子，發(fā)現(xiàn)他的天才一面，賞識他。

? ? ? ? ?關懷他，在他的成長道路上協(xié)助他但不干涉他。

? ? ? ? ? ? 分享身邊成功的榜樣激勵他但不用教導的口吻要求他。

? ? ? ? ? ? 堅信他可以用他自有的方式管理好他自己，當他人生道路上碰到風浪時做他溫暖的港灣。不越趄包辦。靜待花開。

? ? ? ? ? ? 放下身段做孩子的盟友融入進孩子的世界。用孩子喜歡聽的話與孩子交流不做強權家長。

? ? ? ? ? ?最后，放下焦慮，放下執(zhí)著回歸善良之本性。

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