前天孩子作業(yè)寫到了晚上兩點(diǎn)半，恰好晚上爺爺過(guò)來(lái)啦，看著孩子這么辛苦，開(kāi)始心疼起來(lái)。

今天恰好回了老家，爺爺就開(kāi)始說(shuō)我們對(duì)孩子太狠了，半夜都在讓孩子寫作業(yè)，作業(yè)寫不完就不準(zhǔn)睡覺(jué)。說(shuō)我們對(duì)孩子用的方法可能有問(wèn)題，導(dǎo)致孩子的作業(yè)老寫不完。

老人說(shuō)的可能有幾分道理?？墒?，現(xiàn)在孩子正在學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)在不對(duì)孩子狠一點(diǎn)，不讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他將來(lái)的學(xué)習(xí)和人生都會(huì)非常不利的。

哪個(gè)父母不心疼孩子？但是心疼孩子，一定要心疼到重點(diǎn)上。好吃好喝好玩的可以盡情的滿足他們。但是一涉及到孩子的學(xué)習(xí)和教育，那是絲毫不能馬虎的。

今天幾個(gè)家長(zhǎng)就在討論，現(xiàn)在的孩子普遍存在幾個(gè)缺點(diǎn)？一是嚴(yán)重的依賴思想，什么事情自己不會(huì)做，馬上就會(huì)想到讓爸爸媽媽給幫忙。盡快完成作業(yè)，剩下的時(shí)間就自己去玩去了。另外一個(gè)缺點(diǎn)就是缺乏獨(dú)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，有一點(diǎn)困難立馬就放下不做了，而且還有嚴(yán)重的拖延癥。不到最后一刻不會(huì)去做作業(yè)。可是把作業(yè)拖到最后一刻的時(shí)候，往往做的質(zhì)量效果都不佳。

向前天晚上孩子的作業(yè)為什么拖到了兩點(diǎn)半還沒(méi)做，我知道孩子自己心里打著小九九。一方面，就是以不會(huì)作為理由，坐著那里發(fā)呆，一拖好幾個(gè)小時(shí)，到了最后睡覺(jué)的時(shí)間，為了孩子的身體成長(zhǎng)，我們就不得不讓他睡睡覺(jué)啊。

另外一方面，拖到最后，父母忍受不了，還是會(huì)幫他去完成。當(dāng)然，如果爺爺不在這里的話，我是不會(huì)幫孩子去完成作業(yè)的。如果孩子一次不學(xué)會(huì)獨(dú)立，我讓他自主完成，以后遇到困難的時(shí)候他還會(huì)你來(lái)，你去幫他完成。這樣對(duì)孩子其實(shí)是不好的。

所以對(duì)孩子的教育上，父母該狠的時(shí)候一定要狠。只有對(duì)他們的狠心，才能成就他們將來(lái)的人生。如果對(duì)孩子疼愛(ài)放任不管，將來(lái)長(zhǎng)大的時(shí)候，他一定會(huì)恨父母，沒(méi)管他的。

所以對(duì)孩子教育上，我覺(jué)得狠一點(diǎn)無(wú)可厚非。孩子小的時(shí)候不懂事，父母需要把他們引導(dǎo)到正常軌道上來(lái)。當(dāng)他們有了自控力和自制力的時(shí)候，父母的教育才算告一段落。