靈感總會被行動的狀態(tài)所吸引。——伊麗莎白·吉爾伯特

無戒學(xué)堂年度課第10講的主題是：培養(yǎng)想象力，讓你靈感不枯竭。

很多人對寫作望而生畏的原因除了覺得自己文筆不好之外，就是覺得沒有靈感，無話可說。

可以說，靈感既是寫作等與創(chuàng)作有關(guān)的事情的第一大阻礙，也是很多人不敢進(jìn)入或者避免進(jìn)入創(chuàng)作領(lǐng)域的第一大借口。我們總認(rèn)為靈感和天賦一樣是與生俱來的，沒有就是沒有，想變也變不出來。

但實(shí)際上，靈感是可以練出來的玩意兒！

無戒老師針對同學(xué)們常常會有的“靈感困惑”給出了三個方面的建議。

首先，想象力是可以練習(xí)的。我們可以通過關(guān)鍵字寫作、看圖寫故事、改編真實(shí)故事和進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來鍛煉自己的想象力。我們可以在日常寫作練習(xí)中把這四種方法用起來，既可以作為拓展思維、鍛煉想象力的辦法，也可以作為在缺乏寫作題材和素材時的補(bǔ)充。

我們常常把寫作與其他事情割裂開來，覺得寫作就是碼文字、編故事、記錄心情和時間或者通過文字傳遞思想。而聽了無戒老師提升想象力的四個方法介紹后，我發(fā)現(xiàn)，寫作反過來也是促進(jìn)我們思維提升的好工具。當(dāng)我們把寫作定義為寫出曠世巨著或者是成為作家并以此為生時，我們的思維就會被限制住。

于是，當(dāng)寫作不能為我們帶來名利時，我們就會認(rèn)為自己不適合寫作，并放棄寫作。但如果換一種思維和角度，如果我們把寫作作為一種幫助我們成長的工具呢？就好比，玩益智游戲，我們可以以此來鍛煉思維能力、活化大腦，不會寄希望于成為益智游戲玩家來成名成家。那么我們何不把寫作當(dāng)作游戲，當(dāng)作提升鍛煉想象能力的游戲來對待呢？

在一篇文章中隨意選幾個關(guān)鍵詞，造造句子、編編故事、寫篇文章?？吹胶猛娴恼掌^腦中一定會有所反應(yīng)或觸動，不妨用文字記錄下來?？吹揭粍t離奇的真實(shí)事件或新聞，也可以由此展開來腦補(bǔ)前因后果，給一個自己想象的結(jié)局。更可以隨意天馬行空，把自己日常任何不著邊際的想法都用文字記錄下來。反正是游戲，順便鍛煉一下思維、提升一下想象力，又順便寫了文章，很棒的主意啊！

要知道，想象力不僅僅寫作需要，任何工作要做出彩、做出新意、充滿創(chuàng)意，都離不開想象力，離不開把八竿子打不著的事情聯(lián)系在一起的能力，離不開資源、思維的聯(lián)系和整合能力。所以，刻意地進(jìn)行想象力寫作練習(xí)，對于我們來說是極有好處的。

這也就聯(lián)系上了無戒老師在課程中講到的第二個點(diǎn)，提升虛構(gòu)寫作必備的四大能力——延伸力、邏輯力，想象力和共情力。

而要提升這四種能力，刻意練習(xí)是不能回避的道路。要無中生有出一個故事出來，還要合情合理、有因有果、有理有據(jù)、入情入理，就必須時刻把延伸、邏輯、想象、共情這四大能力牢記在心，在寫作時不停地問問自己、提醒自己，能不能把一個虛構(gòu)的故事寫得讓讀者信服。

要讓讀者相信并深受感動，除了想象力和邏輯力能恰如其分連接之外，共情力是一個可能會被忽略的要素。

以前在看一些電視劇的時候，會喜歡一些角色，不喜歡一些角色。這往往是從自己的人生經(jīng)歷出發(fā)，代入了自己的思想認(rèn)識和“三觀”。所以，對一些行為做法不符合我的“三觀”的角色，就會討厭、不喜歡。

但現(xiàn)在對一些影視劇中的人物會多了一些包容，雖然對一些角色及其行為不認(rèn)可，但是理解為什么他會這樣做，而不是按照我認(rèn)為對的方式去做，或者能夠理解這個角色為什么這么蠢，等等。

我想這一方面，以前很多影視劇的人物塑造非黑即白，主角形象都是高大全的完美人設(shè)，壞人是壞得流油沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)；另一方面，自己人生經(jīng)歷淺薄，對人事物的理解比較單純的關(guān)系吧。

而現(xiàn)在很多影視劇在人物塑造上也更加豐滿立體，每個人都有很多面向，每個人面對問題時的表現(xiàn)會受他的成長經(jīng)歷、個性特點(diǎn)、職業(yè)身份等等很多因素的影響。好人也有弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、軟弱或者無力的一面，十惡不赦的大壞人也可能是個大孝子或二十四孝好老公。

而作為觀眾的我也在成長和成熟，對人的理解也不再只從一個面向出發(fā)。也不會僅僅從自己的價值觀的角度來判斷一個人。所以也就理解了，有些飾演所謂壞人的演員，他們能把一個壞人演活，就是因?yàn)樗麄儗τ谶@角色有很好的共情力。

那么，聯(lián)系到寫作上，也是一樣。作為一個作者，特別是小說作者，筆下的角色不可能都是好人或自己認(rèn)可的人，一個故事里肯定有好人、壞人，以及更多的有好有壞的各色各樣的人。要讓各種各樣的人生動鮮活符合這個角色的定位，作者必須具備很強(qiáng)的共情能力。能夠把自己的感情代入，也能夠從他人的角度來理解一個人。這既需要作者有很強(qiáng)的觀察生活、體會生活的能力，更要有悲天憫人的情懷。

記得白先勇先生在講解《紅樓夢》時曾說曹雪芹是一位保有慈悲之心的作者，他筆下的趙姨娘、賈薔等人縱有很多不是之處，但在小說中也為這些人安排了關(guān)心他們、喜歡他們的人。

所以，曹雪芹才是一位了不起的作者，書寫了了不起的作品。我們沒有曹雪芹這般了不起，但他的這份慈悲心、共情力，不僅值得我們在寫作中學(xué)習(xí)，也值得我們在生活中修行。

在課程的第三部分，無戒老師為感到時常靈感枯竭的同學(xué)們又提供了“三找一試”的四個小方法，分別是：書中找話題、生活中找八卦、網(wǎng)絡(luò)上找軼事和嘗試無意識寫作。

從無戒老師提供的這幾個思路結(jié)合前面的方法，每天有意識地寫作、思考，我想的確不愁沒有靈感吧。

有天賦或者一時的靈光乍現(xiàn)確實(shí)是難能可貴的，但這樣的珍貴并不會一直存在。即使天賦異稟的人，如果僅僅依靠天賦或者等待靈感降臨，那遲早會有江郎才盡的一天。

警匪片中常常有這樣的情節(jié)：主人公被案情困擾，在百思不得其解之時，他人的一句話或者生活中的一個小提示卻帶給了他突破案件的靈感。同樣一句話或同樣一個場景，對于其他人來說可能就是稀松平常的日常，但對于一直在思考問題的人來說，確實(shí)解決問題的靈感來源。

就像被蘋果砸中的不會只有牛頓一個人，但由此聯(lián)想到萬有引力的，牛頓是第一人。泡澡時，洗澡水從澡盆里溢出來的也不會只有阿基米德一個人碰上，但卻只有正在思考問題的他讓泡澡與浮力聯(lián)系在了一起。

因此，不是我們身邊沒有可以被發(fā)現(xiàn)的事物，也不是我們的周圍缺乏閃光點(diǎn)，更不是我們?nèi)狈`感、沒有火花，而是我們?nèi)狈π袆樱掷m(xù)的行動。

我們都渴望提升想象力，都渴望時時刻刻都能靈光乍現(xiàn)，但卻很少去采取行動去和靈感產(chǎn)生連接。就拿寫作來說，一年文章寫不了幾篇，或者投了幾篇稿子沒成功就放棄了，靈感怎么會找上門來呢？

全球暢銷書作家伊麗莎白·吉爾伯特在《去當(dāng)你想當(dāng)?shù)娜魏稳税伞愤@本書里就分享了她在寫作道路上與靈感的關(guān)系，通過她的分享就會發(fā)現(xiàn)，面對靈感這樣調(diào)皮又難以捉摸的朋友，唯有持續(xù)創(chuàng)作才能不斷捕捉到靈感的身影。她說：“靈感永遠(yuǎn)都在努力與我配合。因此，我安坐一處，潛心工作。這就是我們的約定。我相信靈感，靈感也相信我?！?/p>

所以，按照無戒老師介紹的心法和方法，做生活上的有心人，做寫作上的勤力人，筆耕不綴，靈感也會如影隨形、常伴左右。

無戒學(xué)堂日更第76天