楓葉似火，樹葉開始飄落。送走了蛙聲陣陣的夏天，迎來了碩果累累的秋季，也迎來了新一學(xué)期的開學(xué)季。
開學(xué)季聽到最多的話就是:老師，麻煩對這小子管嚴(yán)點(diǎn)。有的家長還會(huì)說:我們當(dāng)初沒好好學(xué)，現(xiàn)在也不會(huì)教，只想讓他多學(xué)點(diǎn)。
望著家長那懇切的眼神，我在想:如果當(dāng)初沒有遇見靜好書院，我現(xiàn)在是否依然在心里掙扎，想要多讀書，卻又束手無策？
答案是肯定的。有這么神奇嗎？對我來說是的。
一.專治拖延癥
專業(yè)老師把書本內(nèi)容拆解細(xì)分，每本書內(nèi)容看五天，要打卡掙學(xué)分，第六天圖文分解，對整本書再做一次梳理回顧，第七天考試。
這個(gè)環(huán)節(jié)我從未漏打，有時(shí)工作很累，一點(diǎn)都不想動(dòng)，還是堅(jiān)持打卡，半年下來，感覺自己在自律方面越來越有序。
二、學(xué)友之間的互動(dòng)交流
在群里有部落群，會(huì)不定期開展活動(dòng)，有分享讀書筆記，分享金句，心得體會(huì)，豐富了學(xué)友之間的互動(dòng)，有的學(xué)友特牛，即興揮詩一首，還有的同學(xué)寫寶塔詩，孤露寡聞的我第一次見，佩服的五體投地。
與學(xué)友之間的互動(dòng)交到了朋友，增長了見識(shí)，也表達(dá)了自己的想法。
三、讀書的內(nèi)容
這個(gè)當(dāng)然是重中之重，這些書一共分為六大類:時(shí)間管理、克服性格障礙與人溝通、提升思考能力、國學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)。
這些書中對我有最大啟發(fā)的是《在最能吃苦的年紀(jì)，遇上拼命努力的自己》，光是標(biāo)題就讓我為之振奮，迫不及待的想知道里面寫了什么。
一開始的你為何如此平庸?
是啊，我每天都在問自己。
初三時(shí)父親查出是肺癌，從查出病因到離世只有半年，而體弱多病的我也在此時(shí)頭疼病犯了。病危之際的父親說:如果他還能活下去，一定讓女兒好好讀書，不再為病痛折磨?？勺詈笏€是走了，而我也只是草草去讀了個(gè)職專，半年后出去打工。
一直心有不甘，可又無從改變。
書中說告別平庸，迎接蛻變，要學(xué)會(huì)刪除懶惰、恐懼、自卑等導(dǎo)致平庸的程序，用勤奮、勇敢、自信等程序代替不良程序。
在一次次的自問自答中，我走出自己心中的自卑，抬頭仰望天空，讓整個(gè)人整個(gè)身在太陽下曬曬，我要改變，不再平庸，找到自己最好的活法，過上自己想要的生活。
想法在內(nèi)心滋生，行動(dòng)就要跟上，愛寫作的我找到一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生輔導(dǎo)作文，由剛開始的不敢到后來的柔韌有余，我的批改得到了家長和其他老師的一致認(rèn)可，也得到學(xué)生的喜愛。
還有國學(xué)類中的《章太炎講國學(xué)》，當(dāng)時(shí)部落里留言最多的是太難了，感覺學(xué)了沒用。而我卻真真喜歡這本書，相信很多人都喜歡看戰(zhàn)國小故事，可這些故事的時(shí)代背景是怎樣呢？很多人也分不清。
其實(shí)我也分不清，在看這本書之后才弄清楚，它就像是國學(xué)的樹根，而其它的書就像分支出去的樹枝，把基礎(chǔ)弄明白了，其它的就好理解了。
二十四本書里每本都是精品，我只是做出了自己的理解，在遺失了兒時(shí)的夢想后，通過不放棄，努力閱讀思考來找回我最初的夢想。
書中有一句話是這樣說的:像傻瓜一樣生活，堅(jiān)持夢想不被別人打擾。
網(wǎng)絡(luò)上也有一句:最牛逼的人是因?yàn)樽钌当频膱?jiān)持。
與之共勉。
