不知道寫(xiě)什么怎么辦?

? ? ? ? 晚上完成Daily Dictation和English Grammar in Use任務(wù)以后突如其來(lái)一陣?yán)б?,臉都沒(méi)洗,倒頭就睡著了。醒來(lái)已是十一點(diǎn)過(guò),待看到小伙伴在群里提醒我交作業(yè)時(shí),已是40分鐘倒計(jì)時(shí)的節(jié)奏了,而我通常又有點(diǎn)強(qiáng)迫癥,非要12點(diǎn)前睡覺(jué)。

? ? ? ? 這下可好,本來(lái)就沒(méi)想好今天要寫(xiě)的主題,這會(huì)兒時(shí)間又不夠了,我琢磨著干脆寫(xiě)個(gè)技術(shù)貼好了,雖然跟大神相比,內(nèi)容有些幼稚,但是總歸是從我自己以往看的東西整理出來(lái)的,也算是輸出倒逼輸入了。

一、生活體會(huì)

? ? ? ? 拿出手機(jī)刷兩分鐘新聞,甭管哪個(gè)網(wǎng)站了,也甭管哪類(lèi)新聞,隨手翻即可??吹揭粋€(gè)讓自己有情緒起伏的新聞就停下來(lái),再看兩遍,想想自己為什么有情緒起伏,把自己此時(shí)此刻的想法寫(xiě)出來(lái)。

? ? ? ? 也許你的體會(huì)不夠?qū)懗梢黄恼??好辦,結(jié)合自身經(jīng)歷,或者你了解的別人的經(jīng)歷,寫(xiě)寫(xiě)為什么會(huì)有這種體會(huì),對(duì)別人有什么警示作用。我始終記得李笑來(lái)老師說(shuō)的一句話(huà),既然你寫(xiě)的東西是給人看的,想想你的文章對(duì)別人有什么用,別人為什么要看?當(dāng)然了,即便是自?shī)首詷?lè),寫(xiě)給自己看的,我們也要要求自己不能言之無(wú)物。

二、知識(shí)輸出

? ? ? ? 今天剛好看到簡(jiǎn)書(shū)首頁(yè)知名斜杠青年彭小六寫(xiě)的同樣的主題,不知道寫(xiě)什么怎么辦。他的辦法是把你所有知道的概念寫(xiě)在卡片上,一篇文章解釋清楚一個(gè)概念就夠了,也可以隨機(jī)抽幾張這種概念卡片,糅合在一起寫(xiě)。這種辦法我沒(méi)有試過(guò),對(duì)于他那種干貨輸出型的作者大概是可行的。

? ? ? ? 但是我們也可以借鑒他這種辦法,在你深耕的領(lǐng)域選取你印象最深的50個(gè)概念,用非你這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人也能聽(tīng)懂的語(yǔ)言去解釋這個(gè)概念。這樣,除了在寫(xiě)的過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解更深刻,也是一個(gè)梳理自己知識(shí)體系的過(guò)程。

三、寫(xiě)作訓(xùn)練

? ? ? ? 一種是你從床邊書(shū)柜上隨手抽出一本書(shū),只要不是數(shù)理化就好,因?yàn)閿?shù)理化我也不知道怎么寫(xiě)……好了,翻開(kāi)這本書(shū)的目錄,掃一眼所有章節(jié)標(biāo)題,看到一個(gè)自己喜歡的,也不用去看內(nèi)容了,就直接用這個(gè)標(biāo)題寫(xiě)命題作文兒,寫(xiě)完你再去看原書(shū)作者怎么寫(xiě)的,琢磨他的寫(xiě)作邏輯以及寫(xiě)作技巧。嘿,是不是很簡(jiǎn)單?是不是很有意思?

? ? ? ? 另一種是你找一本寫(xiě)作指導(dǎo)的書(shū),我自己最近在看的是《一年通往作家路》。我當(dāng)然不會(huì)告訴你我是想走捷徑去成為一個(gè)作家,主要是看了章節(jié)目錄,各個(gè)類(lèi)型的文章都有講到,覺(jué)得拿來(lái)做刻意練習(xí)的指導(dǎo)書(shū)比較合適。想要刻意練習(xí)各種文章寫(xiě)法的人,可以按照這本書(shū)的指導(dǎo)去寫(xiě)作或者對(duì)自己原始稿件進(jìn)行修改。之前被報(bào)大人點(diǎn)評(píng)的《月季?灰布圍裙》就是看了這本書(shū)后的練習(xí)作品。而《我是一張床》這篇小說(shuō)的創(chuàng)意也是源于看了這本書(shū)多視角寫(xiě)作。

? ? ? ? 好了,本來(lái)以為湊不夠500字,結(jié)果一不小心還是high過(guò)頭了,過(guò)12點(diǎn)了……我要睡覺(jué)……祝大家每天都有內(nèi)容可寫(xiě)~(≧?≦)/

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