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最近看了一個(gè)視頻《如何成為一個(gè)自信的人》，很受觸動(dòng)。視頻中說：

每個(gè)人不管多么重要和博學(xué)，都是一個(gè)傻瓜。

擁有信心的方法，不是保護(hù)自己的尊嚴(yán)，而是與我們無可避免的荒謬天性和平共處。我們現(xiàn)在是蠢蛋，一直以來都是蠢蛋，我們之后也會(huì)是蠢蛋。沒問題！身為人類我們沒有其它可行的選擇。

一旦我們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)并且天生就是愚蠢的、再多做一兩件會(huì)讓自己顯得有點(diǎn)愚蠢的事也無傷大雅，嘗試與失敗風(fēng)險(xiǎn)的痛苦基本會(huì)消失，對(duì)于羞恥的恐懼也不再于腦中盤桓不去。

接受失敗也是一種常態(tài)，我們將活得更加灑脫。通往更多信心的道路，始于每天早上鄭重告訴自己的儀式：在出發(fā)之前，告訴自己是豬頭、呆子、傻瓜、笨蛋。

此后，一次兩次的愚蠢行為，根本不重要。

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原來我們的問題，不是太笨，而是太聰明?；蛘哒f，假裝自己很聰明。

洛克菲勒在給兒子的信中說：

知識(shí)會(huì)內(nèi)化成一種先入為主的觀念，然后形成一種固有的心理，認(rèn)為“我懂”、“我了解”、“本來就是這個(gè)樣子”。當(dāng)人們都“懂”了，也就大大降低了想要知道的興趣，也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。到頭來，就會(huì)認(rèn)為干什么事情都沒有意思，很無聊。這便是“不懂”才有可能成功的道理。

很多有知識(shí)的人的自尊心和榮譽(yù)感都十分強(qiáng)烈，想讓他們?nèi)ハ騽e人請(qǐng)教問題，就會(huì)使他們覺得低人一等，很沒有面子，說不出口，甚至覺得“不知道”就是一種極大的犯罪。這其實(shí)是一種自作聰明的表現(xiàn)。他們永遠(yuǎn)都不會(huì)理解，每次不懂的時(shí)候，恰恰是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)的地方。

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比有知識(shí)的自尊心更糟的，是并沒掌握多少知識(shí)，卻攜帶著要命的自尊心。作為一個(gè)小時(shí)候當(dāng)了很多年“別人家孩子”的人，最近才發(fā)現(xiàn)，這種自以為聰明的自尊心，更確切的名稱是虛榮?？墒遣还茉噲D假裝成什么，假的終歸是假的，假裝并不能讓我變成一個(gè)對(duì)自己更有信心更好的人。

前段時(shí)間因?yàn)榉N種原因，太極的練習(xí)實(shí)在沒法趕上別人的進(jìn)度；與此同時(shí)，有人問了我一些理論性的問題，發(fā)現(xiàn)自己完全無法給出一個(gè)比較有把握的答案。最后，不得不承認(rèn)自己已經(jīng)真正步入了學(xué)渣的行列。

于是我做了兩件事：

1.搬出很久以前買的、從來沒仔細(xì)看過的、主要用于裝逼的太極書，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來；

2.跑到低一個(gè)級(jí)別的班級(jí)中，重新開始上之前上過但半懂不懂的課。

這么做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：如果我早這么做了，就不會(huì)踩那么多的坑。我所踩過的每一個(gè)坑，書上都寫得很清楚，老師上課也都講了，然而，腦子里裝滿了各種主見的自己，完全都看不見聽不到。

然后想起來，我的運(yùn)動(dòng)能力從小就很差。小時(shí)候?qū)W自行車，鄰居的同學(xué)一個(gè)下午就不需要人扶著了，我學(xué)了好幾天才會(huì)。學(xué)游泳，我是最早開始學(xué)的，結(jié)果其他的兄弟姐妹全都會(huì)了，我到現(xiàn)在也不敢下深水區(qū)。甚至不要說運(yùn)動(dòng)，就連劃個(gè)火柴，都過了好久才會(huì)。

這樣的自己，憑什么認(rèn)為學(xué)太極不需要比別人多付出一些？更何況，一大半的別人，到最后都可能會(huì)不了了之。

4

我們太想感覺良好，于是不自覺地假裝自己很好。

當(dāng)我們太重視自我尊嚴(yán)的時(shí)刻，一些信心不足的情況就會(huì)浮現(xiàn)：當(dāng)任何有可能影響自尊的情形發(fā)生時(shí)，我們會(huì)變得焦慮；我們在挑戰(zhàn)面前退縮，因?yàn)樽詈罂赡軙?huì)有風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)顯得滑稽可笑；為了協(xié)調(diào)一致看起來不愚蠢，我們并不喜歡過于冒險(xiǎn)和跳出舒適圈。

于是，日復(fù)一日，我們錯(cuò)失了生活中一些很棒的機(jī)會(huì)。

最終也許，接受自己是一個(gè)傻瓜，才能讓自己更謙虛更坦然更勇敢，進(jìn)而，更有自信。