重研討促成長 提素養(yǎng)求發(fā)展 ——龍?zhí)秴^(qū)楊木實(shí)驗(yàn)學(xué)校

? ? ? ? 我們改變不了教育,但可以改變對教育的理解;我們改變不了別人,但可以改變自己的課堂。教學(xué)不再過于注重知識的傳遞,而注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 今天,我校有幸迎來干訓(xùn)部李主任、姜主任、張主任來我校指導(dǎo)工作,并參加我?!昂诵乃仞B(yǎng)與研學(xué)共同體建設(shè)活動”,我們小學(xué)部在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展了核心素養(yǎng)背景下美術(shù)課堂教學(xué)的研討活動,由趙鑫老師執(zhí)教的《色彩的色相》一課,得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。使我校小學(xué)部基于核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)邁上了新的臺階。

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? ? ? 幽默有趣的課前小互動,讓學(xué)生放松心情,帶著愉悅感走進(jìn)課堂,并對本課內(nèi)容充滿好奇!

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趙鑫老師的課堂與信息技術(shù)深度融合,既增加趣味性,又提高了課堂質(zhì)量!魔術(shù)般的演示牢牢地吸引了孩子們的注意力。

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學(xué)生們課上積極思考,回答問題踴躍而興奮!瞧他們課上多開心!

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課堂本應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂場所,孩子們聽的認(rèn)真。

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動靜結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的想象力!沉靜中仿佛看到了孩子們想象的小翅膀!

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同桌合作交流互促互進(jìn),碰撞中迸發(fā)智慧的火花!

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藝術(shù)實(shí)踐時間到了,提升課堂效率,發(fā)揮多人智慧,把思想融入實(shí)踐中。

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專注源于興趣,快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。課堂上盡顯孩子們的風(fēng)采。

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給予信心與力量,傳遞快樂、傳遞愛!

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周校長針對我校核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)。

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? ? ? ? 核心素養(yǎng)是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn);是每一位學(xué)生獲得成功生活、適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)。我們楊木實(shí)驗(yàn)學(xué)校將會把核心素養(yǎng)下的各學(xué)科課堂教學(xué)推上一個新的高度,讓學(xué)生真正感受到自己是課堂的主人,切實(shí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng),努力打造與培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的孩子。

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