跨界(中部)(一)

  三十年前,東北的邊陲小鎮(zhèn),也是縣城所在地。鄭小明第一次來(lái)到縣城,街道旁的樓房有六層,小明心想,這就是摩天大樓吧,從下面向上看去,有壓迫感,馬路也比小明家里鎮(zhèn)上的路寬敞很多。雖然離家只有幾十公里路,縣城的景象已經(jīng)幫小明打開(kāi)了眼界,讓他看得更廣闊。雖然,以后去了省城,去了北京,去過(guò)國(guó)外的很多地方,但都沒(méi)有縣城里的景象給予鄭小明的視覺(jué)沖擊大。

  鄭小明背著行李卷,提了一個(gè)行李箱先到宿舍報(bào)到。寢室里已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué),大家很熱情,幫他把行李放好,告訴他開(kāi)水房在哪,廁所在哪。宿舍就是一長(zhǎng)溜平房,水房對(duì)面還有一溜,那是女生宿舍。鄭小明和同學(xué)在走廊轉(zhuǎn)了一下,感覺(jué)還不錯(cuò),雖然有點(diǎn)舊,但很整潔。

  下午,所有高一年級(jí)新生到教學(xué)樓去看分班,小明和寢室里的同學(xué)分到不同班級(jí),一共七個(gè)班,鄭小明在七班,班主任正是張百祥。

  鄭小明很納悶,外公說(shuō)過(guò)老師他已經(jīng)聯(lián)系過(guò)了?什么時(shí)候,怎么聯(lián)系的呢?而且,初中的班主任張老師也說(shuō)過(guò),可以去找他的兒子,就是這位張百祥老師,但只是來(lái)這實(shí)習(xí),怎么一下就成了班主任了。

  在七班教室,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天,老師簡(jiǎn)單點(diǎn)了一下同學(xué)們的名字,交代了一下注意事項(xiàng),特別針對(duì)住宿的學(xué)生,老師交代不許打架。

  鄭小明看著這位張老師,平頭,看上去就非常結(jié)實(shí),一定經(jīng)常鍛煉。不許打架?小明把這個(gè)縣重點(diǎn)高中當(dāng)作很高的學(xué)府,心想怎么可能這里會(huì)打架呢!

  還有一點(diǎn),既然外公和初中班主任都讓自己開(kāi)學(xué)就來(lái)找這位張老師,是不是這個(gè)老師非常厲害,可以解開(kāi)自身的迷惑!

  想到這,鄭小明不由自主地想進(jìn)入老師思想里一探究竟,就在張老師點(diǎn)到鄭小明名字的時(shí)候,兩人目光剛一對(duì)視,小明的大腦仿佛被重?fù)袅艘幌拢?/p>

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