05089? 李萬琴
讀書筆記:
《幸福的種子》——什么是好的圖畫書
這個(gè)世界從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。圖畫書一樣如此，自引進(jìn)國(guó)內(nèi)以來，我們對(duì)圖畫書的認(rèn)知已經(jīng)不能停留在“幾張圖畫，幾個(gè)字”階段?知識(shí)大爆炸時(shí)代，每個(gè)人都可以通過各種渠道去學(xué)習(xí)了解。包括什么是繪本的定義?如何給孩子選擇圖畫書的類別?什么是“好”的圖畫書呢?
松居直先生在這本《幸福的種子》里指出:好的圖畫書能夠用趣味盎然的方式，呈現(xiàn)給孩子喜歡的事物，讓孩子可以清楚地看見，并且深深地被感動(dòng)。簡(jiǎn)言意駭?shù)卣f，如果我們的孩子看到一本內(nèi)容精彩，并且描繪了他們想看、想聽、想體驗(yàn)的事物的圖畫書，一定會(huì)在閱讀之中感受到極大的喜悅。而制作圖畫書的作者，買圖畫書的人和年圖畫書給孩子聽的人，他們確實(shí)體會(huì)這一點(diǎn)，能與孩子心靈相同，獲得孩子的信賴并擁有與孩子情感上的共鳴。
面對(duì)錯(cuò)亂紛雜的圖畫書市場(chǎng)，我們首先需要學(xué)會(huì)如何辨別好的事物，比如“真實(shí)”，這就是其中的一個(gè)點(diǎn)。圖畫書擁有一種認(rèn)知類，它主要是讓實(shí)物與圖畫在孩子心中形成一個(gè)完整的體驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)如何使用語言表達(dá)這些“事物”。尤其是第一本給孩子看的動(dòng)物圖畫書或者交通工具類圖畫書，必須具有這一功能。否則我們呈現(xiàn)給孩子的世界就是不真實(shí)的甚至是模糊不清的。我們不能“欺騙”孩子，即使他們很小的時(shí)候，成人不能夠用姑息，馬虎的態(tài)度對(duì)待他們?？吹秸鎸?shí)的東西，是他們作為兒童的權(quán)利。
我一向抵制某寶上兜售的那種便宜而劣質(zhì)的所謂“圖畫書”或者幼兒畫冊(cè)，這些低價(jià)低品質(zhì)的印刷流入市場(chǎng)，送達(dá)孩子手上，讓他們翻看，其實(shí)無疑是另一種精神毒害。那些可怕的圖畫對(duì)孩子的負(fù)面影響尤為嚴(yán)重。不自然的鮮艷色彩，使整本書成為俗氣的人工著色畫冊(cè)，動(dòng)物被刻意畫得像玩具一樣可愛，完全感覺不到動(dòng)物們充滿生命力的姿態(tài)及美麗的外形。
試想這樣的畫面我們?cè)趺慈绦某尸F(xiàn)給孩子們看呢？所以我建議給孩子選擇繪本第一條，一定要正版，保證了畫面的藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)能讓孩子真正讀到作者的心意，這才是最重要的。當(dāng)然也不一定鼓動(dòng)大家都買，細(xì)心發(fā)現(xiàn)我們身邊其實(shí)有很多資源提供:比如線上繪本館借閱，還有圖書館以及繪本漂流活動(dòng)等等，這些都是我們獲取的途徑。
我很慶幸自己在女兒幾個(gè)月大的時(shí)候接觸到繪本，雖然沒有了解那么深刻。但是我依然在平臺(tái)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)甄選，辨別適合自己孩子的主題繪本。國(guó)內(nèi)低幼繪本資源引進(jìn)的確實(shí)不多，我最早買的《幼幼成長(zhǎng)圖畫》系列，陪著孩子反復(fù)地看卻怎么都看不厭。其中有一本松野正子撰文，藪內(nèi)正幸繪圖的《該起床了吧》，用了最簡(jiǎn)單的文字，做最少的描述，但是卻把各種小動(dòng)物們起床的形態(tài)繪畫的惟妙惟肖，表現(xiàn)方式相當(dāng)完美。重復(fù)相同的詞語把小貓的慵懶，小狗的機(jī)靈以及小松鼠毛茸茸的樣子表達(dá)的畫面感十足。我今天再次翻閱的時(shí)候，腦海中就回蕩起女兒在我懷里翻閱這本書的樣子。動(dòng)物媽媽和寶寶們?cè)谙嗬^起床，他們的動(dòng)作都不一樣，如果下次有機(jī)會(huì)我給低幼的小寶寶分享，那么我會(huì)輔以游戲，對(duì)孩子做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，我相信孩子一定能獲得更美好的體驗(yàn)。
附上《該起床了吧》其中幾頁(yè)的畫面
