今年，我計(jì)劃讀完50本書(shū)。
去年，我給自己定了多少本，我已經(jīng)忘記了。到年底的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，零零散散讀了一些書(shū)，但到底讀了多少，無(wú)從統(tǒng)計(jì)，而且，讀書(shū)得到了什么，也完全想不起來(lái)。就算想起來(lái)的，也是零零散散的，好像拿網(wǎng)罩在湯水里撈了半天，卻連一根完整的面條都沒(méi)有。但我卻覺(jué)得去年一年我一直在擠時(shí)間讀書(shū)，好像過(guò)的很充實(shí)。讀了書(shū)卻沒(méi)有得到東西，這真是奇怪的事情。
于是，這又讓我思考一個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)到底是為了什么？若讀書(shū)只是為了片刻的歡愉，那我的目的應(yīng)該是達(dá)到了的。讀書(shū)的那個(gè)時(shí)段，我是開(kāi)心的，我是放松的，我是充實(shí)的。從這個(gè)意義上出發(fā)，我確實(shí)是獲得了片刻的歡愉。但我要的真的僅限于此么？
可能不止。我要的更多。
至少，我要在讀完后，還能記得一點(diǎn)什么。掩卷之后，還能思考一些什么。遇到問(wèn)題，能用另外的視角去思考問(wèn)題，能用學(xué)到的技能去解決問(wèn)題。更不要說(shuō)我看過(guò)的工具書(shū)和技能書(shū)了，如若只是片刻的歡愉，那我讀了和沒(méi)讀是沒(méi)有太大區(qū)別的。
讀書(shū)很容易變成一種逃避與自欺欺人。若你打了半個(gè)小時(shí)的牌或看了半個(gè)小時(shí)的視頻，又或刷了半個(gè)小時(shí)的朋友圈，你也會(huì)從中得到歡愉，但同時(shí)你會(huì)有空虛和愧疚。因?yàn)槟阌X(jué)得你是在虛度光陰，你在浪費(fèi)生命。于是你拿起一本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)?？戳税雮€(gè)小時(shí)書(shū)后，你便覺(jué)得你是在學(xué)習(xí)，在提高，沒(méi)有浪費(fèi)生命，也沒(méi)有蹉跎青春，于是你便很開(kāi)心，覺(jué)得充實(shí)。但這半個(gè)小時(shí)書(shū)的內(nèi)容你什么都沒(méi)記住，你回頭就忘掉了。這種自欺欺人的片刻歡愉和打半個(gè)小時(shí)的牌得到的歡愉沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。就如同背單詞的永遠(yuǎn)在背abandon。
讀書(shū)，是要做筆記的。有人能一目十行過(guò)目不忘，這種人有，千分之一不到，且這種本事是你學(xué)不來(lái)的。你唯有認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)地讀書(shū)，反復(fù)讀，做筆記，反復(fù)看，把自己看到的內(nèi)容通過(guò)自己的嘴巴自己的筆再次用自己的邏輯和話語(yǔ)整理出來(lái)，用書(shū)中得到的方法去思考和解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，這才是把書(shū)讀了進(jìn)去。
所以，今年，我決定讀完一本，便寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。50本書(shū)，50篇讀書(shū)心得。若你也有意，可以與我一起堅(jiān)持。因?yàn)?，讀書(shū)真的是一件有趣的事。
和我一起讀書(shū)吧。如果您看完我寫(xiě)的字覺(jué)得有點(diǎn)意思，請(qǐng)賞口粥喝。
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