身份決定行為，上三層決定下三層，那就先從理解六層次的身份寫起吧！這次有3個身份。
1.迷妹
作為心惠老師的迷妹，終于在時隔2年后再次踏進老師的課程，似乎聽起來是個不太稱職的迷妹。但我自己深知我對老師的喜愛與發(fā)自內(nèi)心的佩服。她或許不是這個系統(tǒng)最有悟性，天資最聰穎的，但她是這個系統(tǒng)讓我感受到愛最多、最有抱持、最溫暖的那個，沒有之一。
如此喜歡為何時隔2年才再進課？因為我向來知道，修行要在生活中，課程里再溫暖，再抱持，一味吸取營養(yǎng)當(dāng)然是好的，也是可以的，但我們總歸要學(xué)會自我生長的力量，自己產(chǎn)“奶”，自己給營養(yǎng)，溫暖自己，順道溫暖身邊人。而課程只是我一個駐足點，絕不是我全部的加油站。這次回來，時間允許，時機到了。我需要跟老師發(fā)生深層次的鏈接，看能否得到些什么啟示。
2.助教
一開始是想著復(fù)訓(xùn)，我只在18年11月份上過一次納，這是第二次進入納的課堂。但轉(zhuǎn)念一想，我的能力還去做學(xué)員嗎？你把自己定位在哪，你的收獲就在哪！況且二階段的技術(shù)我已然爛熟于心，靈活運用于無形。如此強烈的自戀，源于我的悟性高，天資聰穎？不，源于我不斷地練習(xí)。而且，二階段一定是學(xué)員多，助教少的，為啥這么說，嗯，經(jīng)驗得來。看看這次助教群的人數(shù)就證明了我的猜測。
3.團長
一開始跟軍哥私下聊，他問我助教做什么職務(wù)，我說哪個離老師近，我就做哪個，我非常明確我是沖著近距離接觸老師來的。他說那肯定是團長啊，我說那就當(dāng)團長。
來的路上卻打了退堂鼓，主要有2個原因，1我這為了一己私欲去當(dāng)團長，是不是有點太小我了，以小我去服務(wù)這么多人，怎么能行？2看到更有經(jīng)驗的小豬姐姐，英贊姐在群里，感受到了對自己的否定，感覺自己不行，擔(dān)心做不好。有了這兩個聲音，心里默默做了個決定，這次就做個助教，團長就算了吧。糾結(jié)的時候最不輕松，做完這個決定感覺輕松了一些，但因為有對自己的不自信，還是不完全放松的。
為啥最后我還是團長？那是因為心惠老師的助教定向點醒了我。大家在認真聽，仔細記，我就在那自己聽著看著老師默默流眼淚，一開始還控制自己不要哭，后來也知道情緒哪能控制的住，索性就讓它自然流淌吧。
對于流淚，像我這樣帶著覺察生活的人，自然不能放過如此棒的覺察機會。我就邊流淚邊覺察。一開始以為是被心惠老師看到了，是被看到的喜悅眼淚。后來隨著老師說我們對大家的支持，在這個系統(tǒng)這個課程中最值錢的是人，是給到每個人在生活中所得不到的認可滋養(yǎng)抱持，我知道是喚醒了我內(nèi)在的自己，就是深研里遇見的那個自己(那尊彌勒佛)。至此的感受一樣一樣的，當(dāng)時看著他，我以為自己被他看到，眼淚止不住流下來，后來覺察到是看到了自己，看到了自己身上與他相同的使命。是的，心惠老師說，她只是我內(nèi)心的一個相的外顯，她說我內(nèi)在有什么東西被喚醒了，我知道被喚醒的是什么。是我的大愛，我為眾生的發(fā)心。那個越是心無所求，越是為我而來的使命。
然后我就在老師問誰想當(dāng)團長時，毅然舉起了手，感覺自己已經(jīng)完全被啟動了。我知道我的能力，做過多年的管理，在平臺做過兩年多院長，內(nèi)在準備好的時候，我的外在一點都不差，甚至可以用很好來形容。老師支持了每個人在選團長那一刻的起心動念，再次讓大家舉手時，我還是義無反顧的舉手了，大家都感受到了我的意愿度，當(dāng)選團長，老師非常奈斯的讓兩位傳承導(dǎo)師給我支持，小蜜蜂當(dāng)政委，這是對我多么深沉的呵護與愛，哈哈，感恩大家成全。
再來說說收獲？
簡直太多了，以至于不靜下來細數(shù)，都數(shù)不過來！
1.對管理有了更多的參透。這次做團長，被大家定位“要坐得住”，是的，我是一個坐不太住的人，以往開課，我定是那個眼觀六路，耳聽八方的人。老師需要遞麥，同學(xué)需要幫助，我總能第一時間覺察到，并及時給予支持。這是打小就練就的生存能力，而恰恰忽略了在關(guān)系中，你太能，則意味著別人就不能了，因為能的展示機會都被你用完了。所以，這次的定位對我來講是個非常大的功課！所以，在助教臺我選擇了中間的位置做，以防止自己坐不住，沖出去，哈哈。不過好在，最終結(jié)果，我給自己的坐住打8分，只有2次沒坐住，一次是看心惠給東升做位置感知個案時，需要椅子，我搬著椅子上去了，怕累著老師。一次是給玲撒金粉時需要扇風(fēng)，我跟大皓上去了。對于坐得住，總體很滿意。
2.經(jīng)由坐得住，讓我看到了管理里面的成全與成就。論管理經(jīng)驗不僅僅是英孚積攢的這幾年，往早了說，我從小一直是班干部，可不要小瞧班委，這是從小對孩子管理能力以及責(zé)任心的鍛煉與培養(yǎng)，哈哈。但事必躬親，別人做事我不放心的心一直是有的，這樣的人可以成為精英，但很難成為好的領(lǐng)導(dǎo)者。下屬得不到很好的鍛煉，領(lǐng)導(dǎo)永遠無法稱之為真正的領(lǐng)導(dǎo)，頂多算個領(lǐng)頭羊。
這次每天的早到，定向，主持，每個人的分工，班委的選舉，視聽盛宴的啟動，以及每天對大家個案的支持，大家都做得非常好，真的非常好！
而我做得最多的就是，相信大家都是可以的，看到每一個人的做到，及時的給到滋養(yǎng)，也不會強留已經(jīng)很辛苦的大家再做晚總結(jié)以及定向，但一切又都是那么的和諧美好。我知道我在做到接納，做到信任，做到成全，沒有特別刻意，但的確效果很好。這應(yīng)該就是一個好的管理者最該有的樣子吧！運籌帷幄，決勝千里，哈哈哈，允許我臭屁一會兒。
3.關(guān)于助教團
那真是每個人都是大寶藏！
1.英贊姐，我們是007的戰(zhàn)友，她被我親切的稱為班長姑姑，我們線上已經(jīng)鏈接了一年多，第一次在線下見面。這次關(guān)于管理，她給了我非常多的啟發(fā)，她的靈活，她的真誠，她的擔(dān)當(dāng)，付出都深深的打動了我，比心英贊姐。
2.雙姐，哈哈，這是我們第一次在課程里見，一開始助教定向時她的發(fā)言讓我感受到跑題，自己很愛扯開了講。但后來隨著深入的了解，我發(fā)現(xiàn)她是一個特別溫柔特別可愛的人，她一直默默支持學(xué)員，給大家做個案，即使已經(jīng)快凌晨2點了。她除了支持同學(xué)們成長，自己還利用空余時間做自己深研的功課，簡直太用功了，現(xiàn)在想到她，就讓我想到了溫暖。
3.小蜜蜂，哈哈，這是我們第2次還是第3次一起當(dāng)義工啊，記不太清了。她身上那股勁啊，是我特別欣賞也是特別值得學(xué)習(xí)的，是股什么勁呢？嗯，想到了就去干！應(yīng)該是這股勁！她那天為了支持同學(xué)們做個案，都選擇了沒有回家陪兒子，讓我好感動，如此大愛付出的女人！
4.軍哥，得感謝軍哥，這次我能有這么大的收獲，都源于知道軍哥來，我才下定決心一定來的?？梢哉f他成就了我，嘿嘿。我倆關(guān)系最好，離得最近，時刻彼此照見，彼此滋養(yǎng)。真正鐵的關(guān)系大概就是，知道了你的底牌，依然不嫌棄你的人，哈哈。
5.大皓皓，哎喲，這個17歲的弟弟，雖然一開始外形上沒有打動我這個內(nèi)視32分的小姐姐，但是他所有的呈現(xiàn)，負責(zé)任，高情商，執(zhí)行力，臺風(fēng)，自信簡直讓我連豎大拇指，真是后生可畏，前途無量！
6.小豬姐姐，哈哈，我發(fā)現(xiàn)我不是姐姐，就是哥哥，就是弟弟。我這關(guān)系網(wǎng)簡直太好了，哈哈，小豬姐姐可是我們大家的姐姐，這次做團長非常感謝小豬姐姐的成全，以及她的默默+明明的支持，她不在團長位，卻依然能觀察著全場的需要，而且是提醒我去看到，讓我非常感恩她的每一次提醒，讓我成長又不僭越，這是非常高的管理智慧！
7.大麗姐，提起這三個字，滿眼就能浮現(xiàn)出她灑脫率真的身影，這種感覺真的讓我太向往了，我甚至都覺得自己回來后也比之前更真實了，更灑脫了，這得多大的影響力啊，圈粉無數(shù)。
8.銘馨姐，簡直太有魅力的一個女人了。渾身散發(fā)著氣質(zhì)，我不止一次的走到她面前跟她表白，說我好喜歡她。她支持學(xué)員的狀態(tài)我認為更美，我旁觀過，那種付出，全然在當(dāng)下，沒經(jīng)過多年的修煉與打磨哪能做得到！
9.秀娥姐，哈哈哈。這是第一次線下見面，秀娥姐喜歡跟我自拍，讓我感受到了她內(nèi)在可愛小女孩的一面，果真這種親密的互動可以快速增加兩個人的關(guān)系。但是站在講臺上的她可完全是一副御姐風(fēng)，自我介紹時的爆發(fā)力，那叫一個震撼！
4.關(guān)于個人收獲
坐在助教臺的第一天上午，我就有個體會，哎呀正經(jīng)兒學(xué)知識，還是要做學(xué)員，做學(xué)長一會兒這事一會兒那事的，很難全程屁股在凳子上。但后來轉(zhuǎn)念一想，只有課程的知識叫知識嗎？并不是的呀，所有的互動，所有人都是我可以學(xué)習(xí)的寶藏啊，破掉局限嘛！再就是，我們對自己的要求，只有全程聽才算聽了嗎？不是的呀，如果我們對自己有最大化的期待，那一定會非常累，且效果不見得好。因為一旦做不到就會自我指責(zé)，效果能好到哪去呢？
5.關(guān)于使命
最后一個環(huán)節(jié)~幸運符，我記得我當(dāng)時好像沒有這個環(huán)節(jié)，所以想跟著一起做一做。安頓好大家后，我也悄悄找了個位置站好，跟著老師的引導(dǎo)來，后來小豬姐姐提醒我一會兒要看好大家，還有位置的移動，別讓大家相互再碰到了。我就抽離出來了，后來需要給大家加能量時，我們就開始給大家扇風(fēng)助力，而這個環(huán)節(jié)我再一次全程流著淚，喊著大家的名字進行完，就如同父母智慧雙吸一呼的環(huán)節(jié)。我知道這是被大家的生命力所感動，看著每一個人向上的生命力真的太讓我為之動容。我知道這也是內(nèi)在真我的再一次喚醒，我的使命就是來成就大家的，只有成就大家，才是做了符合使命的事，真我自然被回應(yīng)到。最后我看到了我的幸福符是一個彌勒佛的金色吊墜，嗯，我在去往遇見他的路上。最后淚流滿面的跟同學(xué)們擁抱道別，好幾個人跟我說，這次課她們上的跟以往都不一樣，有別樣的感覺。是啊，真好，這是屬于我們的一次課程，沒有多一個沒有少一個，該來的都來了，剛剛好。
愿我們各自珍重，各自安好。帶著愛與感恩在各自的生活中發(fā)光發(fā)熱。
