周五，我們參加了生命教育課的第十一課，這節(jié)課的主題是《和遠(yuǎn)方的朋友手拉手》，和上一節(jié)課《給遠(yuǎn)方同學(xué)寫封信》算是一個(gè)完整的單元，也是這個(gè)活動(dòng)的呈現(xiàn)和延伸。
一、課前 鼓勵(lì)的喜悅
課前，安妮老師做了開始前的暖場，播放的視頻里展示了好多學(xué)校在這次活動(dòng)中的精彩瞬間，跨越千里，只為連接你我，真誠地問候、誠摯的祝福，用心的小禮物，都深深地打動(dòng)著我，眼尖的同學(xué)看到開頭的視頻里有我們班的作品的時(shí)候，臉上洋溢出來的那種喜悅，讓孩子們整堂課都樂呵呵地。
二、課中 深深地感動(dòng)
課上，我們看到了南疆的小朋友還在吃中飯，原來，南疆和我們這邊是有時(shí)差的。還看到有的學(xué)校已經(jīng)下雪了，我們這里還沒有下雪，孩子們對雪都特別期待。
安妮老師還向我們講述了學(xué)校對接寫信的故事，孩子們用心地寫信，有的甚至一改再改，非常重視這樣一次來之不易的機(jī)會(huì)，有的學(xué)生還特別用心地制作了小禮物，特別是看到會(huì)寧的徐瑞麗老師班上的同學(xué)在雪地里揀樹葉的情景，讓我們對孩子們的認(rèn)真、真誠而深深地感動(dòng)。
三、課后 書信的延伸
由于感恩節(jié)剛剛過去，課到最后，我提議孩子們給自己的父母親人老師同學(xué)朋友寫一封信，說出你最想對他們說的話，表達(dá)你的感謝，周末在家里好好地寫，周一上交。
今天看到孩子們交上來的書信，特別感動(dòng)，有一部分孩子是寫給自己家長的，我們這里的孩子大部分是留守兒童，他們在家和爺爺奶奶一起生活，有的一年都見不到幾次，于是，我把他們的書信拍下來，私發(fā)給他們的家長，讓家長更加了解自己的孩子的內(nèi)心想法，好多家長看后給我的反饋都是太感動(dòng)了，孩子們長大了，懂得感恩！
這次活動(dòng)意義非凡，一封書信，連接你我，手拉手，心連心，遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)。
感恩有你，感謝互加，一路相伴，鄉(xiāng)村不再是孤島，孩子們更加快樂。
