今天聽了云香老師的第34課答疑課《孩子的吃飯問題》。

第一個問題，是孩子吃飯總是需要喂飯怎么辦？

總結(jié)一下，解決孩子喂飯問題的幾個步驟：

第一，父母要想清楚，自己到底能不能接受給孩子喂飯，不能接受干脆不要喂；

第二，從孩子的生理、心理需求以及父母自身找原因，看看孩子出現(xiàn)這個問題的真正原因是什么，然后根據(jù)需求解決問題。

第二個問題，是孩子吃飯總愛說話怎么辦？

我們從兩個方面來分析：

第一，是親子關(guān)系。餐桌上的談話一定要把每個人都納入進(jìn)來。討論一些孩子能聽懂能參與的話題。

第二是夫妻關(guān)系。孩子身上的所謂不良行為，很多情況下都是關(guān)系出了問題。我們可以看一下夫妻關(guān)系中，是否有可以調(diào)整的地方，然后再來觀察孩子，看看孩子有沒有因此改變。

作業(yè):

1、經(jīng)過一個月的P.E.T.實(shí)踐，你有沒有越來越了解孩子行為背后的需求呢？分享一兩件你對孩子深入了解的過程吧！

這一個月，我和孩子的關(guān)系確實(shí)有所改善，也能了解孩子背后的行為。

前天晚上，孩子寫完作文給我批改。我覺得他這次寫的作文不具體、生動，字?jǐn)?shù)也沒到，而且明顯是寫了自己沒有經(jīng)歷過的事情，比較空洞。孩子聽后很反感，說可以了，這是根據(jù)作文選上寫的，沒問題。

我問：“但是，我沒有看到你這篇作文的中心是什么?！?/p>

孩子回答到：“有的，你多讀幾遍就知道了！”

我說：“我讀了幾遍還是不知道你想表達(dá)什么主題？你再要寫得具體點(diǎn)，讓別人能看明白?！?/p>

孩子開始不耐煩地說：“我有寫，你多讀幾遍就看出來了?！?/p>

我說：“我就是看不出來，你能明確告訴我嗎？”

孩子急了，開始大聲說話：“我都能看出來，為什么你就是看不出來？”

老公聽到我們爭吵過來了解情況，結(jié)果他看了孩子的作文也加入了我的陣營，問孩子到底想表達(dá)什么主題。

結(jié)果，孩子一下子爆發(fā)了，哭了出來。

我讓老公到邊上去，不讓他說話。帶孩子到他房間去傾聽。

我說：“你很不開心?！?/p>

孩子哭咽著說：“嗯?！?/p>

我說：“你很傷心，很氣憤！”

孩子回答說：“你們一點(diǎn)都不理解我，嗚……”

我說：“哦，你很傷心，是因?yàn)槲覀兌疾焕斫饽恪！?/p>

孩子說：“是的，一點(diǎn)都不理解！”

我陪孩子哭了會，等他情緒平穩(wěn)點(diǎn)了，我跟他說了他作文中存在的問題，他也認(rèn)識到問題所在，從新跟我復(fù)述遍應(yīng)該怎么寫后，讓他洗澡睡覺，明天再寫一篇，孩子也沒情緒的接受了。

2、今天的“餐桌溝通”，對你有什么啟發(fā)呢？

孩子身上的所謂不良反應(yīng)，很多情況下都是關(guān)系出了問題。要把自己的腳放進(jìn)孩子的鞋子里，才能感受到孩子的感受。餐桌上的談話，一定要把每一個人都納入進(jìn)來，而不是把孩子排除要在外。