我們知道大學(xué)學(xué)的是思維、方法，而不是知識。或許畢業(yè)后很對知識都忘光了，可是思考問題的維度以及采取解決問題的方法依舊會(huì)深深地印在骨子里面。

據(jù)15年的媒體報(bào)道，在收集研究了130個(gè)國家的智商測試后，英國一位研究人種智商的學(xué)者得出了一個(gè)令亞洲人感到既驚訝又高興的結(jié)論。他的研究結(jié)論是：中國人、日本人、朝鮮人是全世界最聰明的人，他們擁有全世界最高的智商，平均值為105，明顯高于歐洲人和其他的人種。得出這一結(jié)論的專家是英國阿爾斯特大學(xué)名譽(yù)教授理查德·林恩。

有人對這種智商評定視為種族歧視，但不可否認(rèn)，這是一種存在的事實(shí)。

查一查數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)中國人的平均智商要比美國人的高?？蔀槭裁疵绹陌l(fā)展要領(lǐng)先中國呢？

其實(shí)從不同角度思考會(huì)有各種各樣的原因。但我們知道思維決定行為方式。采取什么樣的行為取決于你是如何思考，從哪個(gè)角度思考的。所以有了好的思維方式才有好的方法。所以，不斷糾正錯(cuò)誤的思維，才能到達(dá)成功的巔峰。

我們知道中西方思維上一直存在著差異。而且這種差異有時(shí)候讓人覺得還挺有趣的。譬如中國在品嘗一道菜的時(shí)候講究的是色香味，而外國講究的是營養(yǎng)價(jià)值。這就是思維方式不同而導(dǎo)致的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同。

好 比我們熟知的馬云大學(xué)專業(yè)是外語，最后卻混進(jìn)了電商行業(yè)。顯然，專業(yè)與所就行業(yè)沒有什么外在聯(lián)系，其實(shí)當(dāng)中有必然的內(nèi)在聯(lián)系，就是思維方式。

思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人的行為，簡單來說就是大腦控制行為，而這個(gè)大腦又有屬于自己的一套系統(tǒng)。我們平常生活中的所見所聞會(huì)影響著這個(gè)系統(tǒng)的形成。所以才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在的旅游業(yè)如此發(fā)達(dá)，源于人們想觀賞更多的風(fēng)景，領(lǐng)略更多的文化，因?yàn)樵谧约旱莫M窄圈子久了，會(huì)對一個(gè)人產(chǎn)生固化的思維，思維不開闊，談何成功的行為？

曾聽過老師舉過一個(gè)親生例子。講自己的兒子和妹妹的兒子學(xué)習(xí)英語的故事。自己兒子備戰(zhàn)GRE，妹妹的兒子備戰(zhàn)六級。假期中妹妹的兒子拿著單詞悶頭背，而自己的兒子從來不背單詞，只是閱讀看英語報(bào)。一個(gè)追求應(yīng)用，一個(gè)追求考試。最后自己的兒子簡單過了考試，而姐姐的兒子未能幸免。所以在學(xué)習(xí)過程中，思維起著巨大的作用。

所以，在快節(jié)奏的時(shí)代中，你用對思維了嗎？