接觸家長(zhǎng)孩子較多，各種各樣的孩子都會(huì)遇見。盤點(diǎn)一下確實(shí)是什么樣的家長(zhǎng)養(yǎng)什么樣的娃！

強(qiáng)勢(shì)的媽養(yǎng)懦弱無主見的娃，開明的媽養(yǎng)聰明又見解的娃，拖延的媽養(yǎng)拖延磨嘰的娃，拖拉的媽養(yǎng)無序的娃······

做個(gè)明智的媽不容易，養(yǎng)個(gè)聰明可愛的人見人愛的別人家的娃太不容易了！養(yǎng)娃非一日之功，吃喝拉撒睡無不操心，這些還都是小事，上學(xué)之后的學(xué)習(xí)又牽動(dòng)著無數(shù)老母親的心。

學(xué)習(xí)方面，最主要的不是看孩子每次考了多少分，而是要看ta哪些知識(shí)掌握了，哪些還沒有真正掌握，還要看孩子是否有思辨能力，是否具備學(xué)習(xí)力，而不是只具備死記硬背的能力。老師教過了“我”可能會(huì)，老師沒教過的“我”不就不會(huì)，也就是說只要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)稍加改變，“我”就不會(huì)。

還有的家長(zhǎng)怕孩子作業(yè)出錯(cuò)了丟人，幫孩子修改，讓老師看到每次孩子的作業(yè)都很好，就以為孩子這部分知識(shí)掌握的挺好，可是一到考試就不行了。今天就有個(gè)孩子來上作文課，死活不愿意在課堂上寫作文。究其原因，平時(shí)每次他寫作文都是拿回家去寫，有作文書參考，有媽媽老師指導(dǎo)，所以每次習(xí)作都還可以。但是只要考試，他就不行了，他說在家里寫比較放松，在學(xué)校里緊張就寫不出來。其實(shí)是孩子太依賴外力，沒有獨(dú)立思考的能力，沒有一點(diǎn)自信，同時(shí)他害怕寫不好媽媽生氣。這樣的孩子長(zhǎng)大后能干什么呢？啥也干不成！這也決不是他媽媽想培養(yǎng)的兒子！所以養(yǎng)娃要有規(guī)矩，要讓娃學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不要太多不必要的幫扶，娃們?cè)摬鹊目右欢ㄒ?，該吃的虧一定要吃！否則都養(yǎng)成巨嬰了！

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！