? ? ? ? 我的爺爺應(yīng)該算是一名書生———讀書人，又是一名先生———教書的，后來(lái)還去了一個(gè)比較遠(yuǎn)的村當(dāng)校長(zhǎng)。他退休后，在農(nóng)村也做很多農(nóng)活，也算是農(nóng)夫。他平時(shí)空閑的時(shí)候會(huì)騎著他那十八寸的高大的自行車到大塘去喝茶，抽幾根煙，聊聊天。

? ? ? 爺爺毛筆字寫得好。每天過(guò)年都是爺爺貼對(duì)聯(lián)，他有時(shí)會(huì)自己寫。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爺爺就拿出報(bào)紙和毛筆墨水，讓我涂寫，由此我懂得了一點(diǎn)點(diǎn)字體的點(diǎn)勾的力度，這樣的時(shí)光是好打發(fā)的，也是略略開(kāi)心的。因?yàn)闋敔斒窍矚g看到我練字的吧，他會(huì)夸我寫得不錯(cuò)。一直以來(lái)，爺爺看我在老家寫的寒假作業(yè)，就會(huì)夸我字寫得好看。而自小就自卑的我很有自知之明的，我的字很不好看，沒(méi)有特色，充其量是工整認(rèn)真。但是，爺爺夸我，我還是很滿足很開(kāi)心的，因?yàn)槲液孟褡员皽p了一分，自信加了一分。我模模糊糊的意識(shí)到，我不是最差的，我也是有人喜歡的。我的父親從來(lái)都是說(shuō)我的字是丑的。后來(lái)想想，爺爺是把我和他在農(nóng)村教過(guò)的學(xué)生比較了，我自然是優(yōu)優(yōu)優(yōu)啦?？墒俏覜](méi)有跟他講過(guò)，當(dāng)時(shí)也不懂講，我所在的重點(diǎn)小學(xué)，班里面的同學(xué)里，字寫得好的一大把。不論如何，我喜歡爺爺表?yè)P(yáng)我。

? ? ? ? 過(guò)年期間，夜晚，爺爺忙完手中的活就有時(shí)會(huì)坐著跟我聊天，他會(huì)跟我講古代書生的故事。故事內(nèi)容我已然不太記得了，因?yàn)闋敔斒悄煤Ｄ显捴v的，我大部分都聽(tīng)不懂的。可是我又是那么體貼懂事，乖乖坐著聽(tīng)爺爺講，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭。講的差不多了，爺爺就又去干家務(wù)活了吧。我想，爺爺是喜歡我這個(gè)認(rèn)真的又有規(guī)矩感小聽(tīng)眾的。

? ? ? ? 和爺爺在一起的時(shí)光也是零散的，再想想，能定格的畫面就是放牛摘荔枝，還烤地瓜。童年有過(guò)挖坑壘石頭烤地瓜的經(jīng)歷就是幸福的，那大大的地瓜那個(gè)香氣撲鼻、唇齒留香啊，人間美味呢！有了烤地瓜，感覺(jué)對(duì)農(nóng)村生活都有了熱情！

? ? ? ? 在我感情受挫折的時(shí)候爺爺對(duì)我眼里都充滿了擔(dān)憂。

? ? ? ? 在那個(gè)小縣城，我經(jīng)歷了感情婚姻的失敗。那兩年，我的情感相當(dāng)失意。俗話說(shuō)男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。可是人生的每一步哪能精準(zhǔn)地預(yù)料未來(lái)。后來(lái)我意識(shí)到女人的可悲不是做出的錯(cuò)誤的選擇，而是錯(cuò)誤的認(rèn)為某一個(gè)人就是你的永遠(yuǎn)，錯(cuò)誤的認(rèn)為人生走到這一步就這樣一直不變了。萬(wàn)事萬(wàn)物的變化都是動(dòng)態(tài)的，靜止只是相對(duì)而言。人會(huì)成長(zhǎng)，人在每一個(gè)階段或主動(dòng)或被動(dòng)的需求也是不一樣的，總之，那幾年很慘，比起情感生活的失敗上的斷舍離，讓人更暈眩的是隨之而來(lái)的各種問(wèn)題，可以理解為副作用嗎？有時(shí)候那些副作用就是壓倒你的最后一根稻草。如何面對(duì)形形色色、或遠(yuǎn)或近的人？如何面對(duì)自己未來(lái)的生活？如何再次定位自己？

? ? ? ? 幸而海南不缺陽(yáng)光，即使自己的心情像高樓底下的陰涼，但是總有那么一面是感受得到陽(yáng)光的力量的。經(jīng)過(guò)努力，不自我放棄，敢于思考與實(shí)踐，現(xiàn)在我擁有了自己的小確幸，雖然沒(méi)有大富大貴，也沒(méi)有百依百順，但是這樣的小日子也讓我知足了。在江浪里撲騰喝了好幾口大水，還是很珍惜在岸邊看云卷云舒、山木悄然、溪水緩流之美景，享受晨興理荒穢、帶月荷鋤歸的那種勞動(dòng)自足之感！

? ? ? ? 對(duì)于我，爺爺，請(qǐng)您放心吧！