城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)? ? ? 趙展樂? ? ?
? ? ? 這段時間，我有幸拜讀了朱永新的《新教育》一書，通過學(xué)習(xí)我對新教育的理論有了進(jìn)一步的了解，感受頗深。
? ? 《新教育》中提到的十大行動之一是“營造書香校園”，倡導(dǎo)閱讀生活。朱永新老師認(rèn)為：一個人的精神發(fā)育史就是一個人閱讀史，一個民族的精神境界取決于閱讀的水平，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。世界已進(jìn)入知識世紀(jì)，一切的競爭與價值都以知識為主，而一切知識的基礎(chǔ)都自閱讀開始。新教育要致力于人的全面發(fā)展，而且強(qiáng)調(diào)一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。新教育就是通過師生共讀、親子閱讀等互動閱讀發(fā)掘孩子的潛力、發(fā)展孩子的個性。 課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充,極大的開拓了學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的學(xué)識。
? ? ? 朱老師說，在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提?！俺空b—午讀—暮省”（包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀）這一兒童生活方式課程是新教育探尋的重要成果之一。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個豐厚廣闊的智力背景，從而開啟美好的人生。這又和我們學(xué)校安排的閱讀、經(jīng)典誦讀不謀而合！我們學(xué)校每天堅持的晨誦、午讀校園時時洋溢著濃郁的書香氣息！ 學(xué)生和教師都在平時的閱讀中共同成長。
? ? 大力開展課外閱讀，與書為友，和孩子共讀，讓我們在書的海洋中積累語言，陶冶情操。
