1
帶著孩子在小公園玩耍，看到不少家長在陪伴小寶寶。
一位穿著非常時(shí)髦的奶奶，右肩膀挎著銀白色鏈子的小包，小包上面鑲嵌著白色閃閃亮的珠子，高聳的頭發(fā)蓬松的綰著橙色的發(fā)夾，發(fā)夾的顏色一如她身上橙色絲綢段的短袖上衣那樣引人注目。
她正形影不離地跟著一個(gè)一歲半的小寶寶。小寶寶看到哥哥姐姐們?cè)诨萆?，著急的往上爬，又開心地滑下來。奶奶一直跟在身邊，怕她摔倒了，又是挽著孩子的胳膊又是彎腰扶著她，孩子玩了幾個(gè)回合，已經(jīng)把奶奶累得腰酸背疼。
過了一會(huì)，奶奶實(shí)在忍受不住了，一把抱起孩子走到沙池邊，邊走邊說：“哎呀，這蚊子，你看咬到到處都是。”孩子突然被抱走，激烈的反抗著，大喊大叫。奶奶安撫孩子一下，然后把孩子放在沙池里，問身邊的人借了一把鏟子給小寶寶玩。
小寶寶看到沙子，又看到小鏟子，沒有意見，蹲下來開始用鏟子挖沙子。奶奶站在一旁說，好多小蚊子，然后蹲下來從包里拿出防蚊藥膏給孩子涂抹。涂抹后就一直蹲在孩子身邊趕蚊子，然后看著孩子告訴她別把沙子弄到身上。
孩子玩了幾分鐘，奶奶突然又說哎呀，這里也有蚊子，你看，又把沙子弄到身上了，走走走，去玩滑滑梯。然后一把抱起孩子又去玩滑滑梯。孩子不知道發(fā)生了什么事情，激烈的在奶奶身上反抗，又哭又鬧，小手一直指著沙池。
這個(gè)孩子在奶奶地陪伴下，每個(gè)游戲項(xiàng)目沒有玩過十分鐘。當(dāng)孩子正玩得特別認(rèn)真入神的時(shí)候，都會(huì)被打擾，被莫名結(jié)束不能在玩。
那些由老人看著的孩子，就如有一個(gè)貼身保鏢，時(shí)刻圍繞孩子身邊，而且不停地提醒孩子：“不行，不能，不......”
我不禁想，陪伴孩子身邊的這個(gè)人，有多重要。對(duì)于小寶寶，無論他在玩什么，只要是他感興趣的，就能安靜玩很長時(shí)間，而這正是促成孩子養(yǎng)成專注習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。
奶奶打扮非常潮流，看得出來是花了心思在穿衣打扮上，但是奶奶教育孩子的方式卻沒有經(jīng)過思考也沒有花心思，而是憑自己的經(jīng)驗(yàn)和想法陪伴孩子。
家長自身的成長是孩子前進(jìn)的第一步，這個(gè)奶奶在陪伴孩子時(shí)，很難安靜下來，她的孫女也因?yàn)樗募痹隂]有了安靜學(xué)習(xí)探索的環(huán)境。
2
7歲的思思有一個(gè)非常特愛她的爺爺，爺爺?shù)哪抗饷繒r(shí)每刻都圍繞著她。
放學(xué)回家，爺爺把水果削成一小塊一小塊，放在碟子里拿給可愛的思思吃?？粗⒆映酝?，就叮囑孩子寫作業(yè)。孩子寫了幾分鐘作業(yè)，爺爺忍不住走上前，看到孩子字寫歪了，提醒一下，看到孩子坐姿坐歪，提醒一下，看到孩子寫做錯(cuò)了，急忙走上前講解。爺爺?shù)难酃饩拖窬酃鉄魰r(shí)刻照在孩子身上，思思就像被一個(gè)被牽線的小木偶，在爺爺?shù)年P(guān)注下，越來越不自在。
思思開始反抗，只要爺爺在家找各種理由不寫作業(yè)，拖延寫作業(yè)的時(shí)間。爸爸媽媽下班晚，回家看到孩子沒寫作業(yè)，有時(shí)也不耐煩的對(duì)待孩子。
漸漸的思思開始變得敏感，非常在意別人的眼光，別人的評(píng)價(jià)，別人的意見。而且對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待興趣班也是應(yīng)付式的，爸爸媽媽很頭疼，為什么好好的孩子，越大越不聽講？
孩子的成長是需要空間的，許多孩子都有自己學(xué)習(xí)的方式方法，往往這些方法入不了家長的眼。因?yàn)樗麄円贿厡W(xué)一邊摸索，一邊錯(cuò)一邊探索，就是反復(fù)在摸索探索中漸漸的掌握知識(shí)。
爺爺很疼愛孩子，但是卻用錯(cuò)了方法，爺爺不能安靜下來，耐心等待孩子自己學(xué)習(xí)，而是不停的用關(guān)心打擾孩子，爺爺更接受不了孩子犯錯(cuò)誤，總想自己能教育好孩子。
如果爺爺不懂陪伴的方法，爸爸媽媽就要想辦法為孩子創(chuàng)造另外一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是孩子安靜下來的第一步。
3
五一小長假，帶著孩子去動(dòng)物園游玩，孩子玩得很開心，也很累，晚上回到家里已經(jīng)是十一點(diǎn)。
對(duì)于年齡小的孩子都對(duì)動(dòng)物感興趣，看完動(dòng)物，孩子想好要寫日記，小動(dòng)物的確非常可愛。
回來后，疲憊的孩子休息了一整天都安靜不下來，還想著玩。雖然坐在書桌前，雖然提筆寫著，可是專注的時(shí)間很短，很快就想做別的事情，看看書，發(fā)發(fā)呆，想想事，一晃時(shí)間已經(jīng)過去。
我不得不坐在孩子身邊，引導(dǎo)著孩子慢慢靜下心來。我們一起讀書，一起做題，一起想問題，但是我明顯感覺得到孩子的心還在外面。
看來這次旅程并不是一次好的旅行，尤其對(duì)于孩子，雖然看得多，走得多，但是沉淀在孩子內(nèi)心的很少很少。
想起一個(gè)要好的朋友，在孩子小的時(shí)候，一到節(jié)假日，全家就出去旅游。一年里，帶著孩子長途旅游就好幾次，短途就更多了。
每次他們?nèi)页鐾庥瓮?，都是想著帶孩子周游世界的想法，讀萬卷書不如行萬里路。這個(gè)孩子的成績一般般，現(xiàn)在已經(jīng)讀高年級(jí)，沒見到旅游帶給孩子什么，只是知道孩子學(xué)習(xí)很讓家長著急頭疼。
我并不主張孩子跟著家長到處跑，與其說是帶孩子出外玩耍，不如說是讓孩子跟著家長的屁股轉(zhuǎn)。有多少家長會(huì)因?yàn)楹⒆油Ａ粼谝粋€(gè)地方靜靜地看，有多少家長會(huì)帶著孩子來一次慢旅行，都是這里瞧瞧，那里望望，趕車又趕時(shí)間，孩子都是在催促中完成了旅行。
家長如果靜不下來欣賞一處風(fēng)景，孩子的心也很難靜下來。
心靜能使孩子進(jìn)入專注的狀態(tài)，很多時(shí)候，不是孩子靜不下心來，而是陪伴孩子身邊的人無法讓自己靜心。
靜心很難，特別是現(xiàn)在手機(jī)如此方便，讓你隨時(shí)隨地可以與外界聯(lián)系，心隨時(shí)隨地因?yàn)槭澜缑刻彀l(fā)生的事情而動(dòng)。
孩子天生就懂得去學(xué)習(xí)，去模仿，去摸索，去觀察，要保護(hù)孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的欲望和興趣。這時(shí)只需要安靜的在一旁陪伴就可以了，你的安靜無形中拓寬了孩子心的境界。
（無戒訓(xùn)練營第九天，溫暖媽咪，98）
