本文寫于2017年4月23日，世界讀書日。這是一篇解構(gòu)自我思想的文章。
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今天是2017年4月23日，世界讀書日。我也算得上是一個(gè)讀書人，今天是第一次從內(nèi)心里認(rèn)識(shí)到這個(gè)日子與我的相關(guān)性。
總得做點(diǎn)什么吧，在京東上選了10本書，找到了現(xiàn)在這個(gè)安靜之所寫點(diǎn)關(guān)于讀書的文字。
回顧已經(jīng)走過的人生，一路從黃土高坡的山溝溝里走到首堵北京，「讀書、認(rèn)知、實(shí)踐」這三個(gè)詞足以概括這一路。
1.核心概念：第一性原理與思維管道
第一性原理就是最根的原理，是一切事物的推演基礎(chǔ)。第一性原理就是找到事物最開始的起點(diǎn)，「元起點(diǎn)」或「元問題」。第一性原理最早是由2300年前古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出的。
以人類對(duì)宇宙的幾次關(guān)鍵認(rèn)知為例：
1）地心說(shuō)階段：第一性原理為地球是宇宙的中心。宇宙是一個(gè)有限的球體，分為天地兩層，地球位于宇宙中心，所以日月圍繞地球運(yùn)行，物體總是落向地面。
2）日心說(shuō)階段：第一性原理為太陽(yáng)是宇宙的中心，而不是地球。地球是球形的，地球在運(yùn)動(dòng)，并且每24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周，太陽(yáng)是不動(dòng)的，是宇宙的中心。
3）大爆炸階段：第一性原理為宇宙曾有一段從熱到冷的演化史。宇宙是由一個(gè)致密熾熱的奇點(diǎn)于137億年前一次大爆炸后膨脹形成的。宇宙體在不斷地膨脹，使物質(zhì)密度從密到稀地演化，如同一次規(guī)模巨大的爆炸。
可以看出，在人類的每一個(gè)認(rèn)知階段，都有一個(gè)基礎(chǔ)的原理，也就是第一性。要認(rèn)可每個(gè)階段的理論，首先得對(duì)第一性認(rèn)可，推翻第一性就推翻了認(rèn)識(shí)，并且也將會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)知。
再舉些例子：
1）生物學(xué)的第一性：自然選擇，適者生存；
2）人文學(xué)的第一性：人人生來(lái)平等；
3）經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一性：市場(chǎng)是一只隱形的手；
4）幾何學(xué)的第一性：歐幾里得五條公設(shè)
5）……
王東岳言「無(wú)效學(xué)習(xí)：沿著原有思想渠道增加信息量；有效學(xué)習(xí)：解構(gòu)自我認(rèn)知，改變思維結(jié)構(gòu)」我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程，更多是認(rèn)知迭代的過程。如同人類對(duì)宇宙的關(guān)鍵認(rèn)知，每個(gè)人在自我當(dāng)下的認(rèn)知中成長(zhǎng)是極其有限的，只要認(rèn)知的換代才能造就一個(gè)人本質(zhì)上的大提升。
每個(gè)認(rèn)知階段就是一個(gè)思維管道，要想要大的提升就得更換思維管道。
2.應(yīng)用場(chǎng)景：讀書、認(rèn)知、實(shí)踐，我的思維管道變化
讀書是我在成長(zhǎng)的過程中，系統(tǒng)化獲取知識(shí)與信息的最關(guān)鍵途徑，主要有這幾方面的目標(biāo)：
1）為考試而讀書：從小學(xué)到大學(xué)，所有的學(xué)校學(xué)習(xí)，基本上是為考試而讀的，當(dāng)然這也造就了我對(duì)世界的基本認(rèn)知，但這些認(rèn)知與所有人是相通的，格式化的認(rèn)知。
2）為興趣而讀書：「飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛」「平凡的世界」「大八義，小八義」「少西唐演繹」「太陽(yáng)照在桑干河上」「鋼鐵是怎樣煉成的」「百年孤獨(dú)」……忠孝仁義，勤學(xué)苦練，不偷不搶……造就了我人格化的認(rèn)知。
3）為技能而讀書：陰差陽(yáng)錯(cuò)，本想學(xué)經(jīng)管類的我入了計(jì)院的大門（大學(xué)內(nèi)計(jì)科院簡(jiǎn)稱計(jì)院），2004年~2008年，為了找到好工作，系統(tǒng)化大量的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的專業(yè)書籍，當(dāng)年畢業(yè)只要招Java，我敢言必要我。一度以為會(huì)成為一個(gè)不錯(cuò)的CTO，這些造就了我當(dāng)下事業(yè)的基礎(chǔ)認(rèn)知。
4）為認(rèn)知而讀書：「長(zhǎng)尾理論」「世界是平的」「未來(lái)是濕的」「小就大」「紫?！埂溉祟惡?jiǎn)史」「引爆點(diǎn)」「超級(jí)IP」「5分鐘商學(xué)院」「薛兆豐的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課」「超級(jí)個(gè)體」「混沌研習(xí)社」「物演通論」，這些書、活動(dòng)、音頻、文章多次提升我的認(rèn)識(shí)，多次升級(jí)我的思維管道。
細(xì)細(xì)分析，我個(gè)人經(jīng)歷過如下幾個(gè)關(guān)鍵的讀書、認(rèn)知、實(shí)踐階段。
思維管道一
時(shí)間：2009年
讀書：互聯(lián)網(wǎng)思維、產(chǎn)品思維
第一性：企業(yè)內(nèi)的信息系統(tǒng)應(yīng)該以用戶為中心、以知識(shí)為中心，促進(jìn)知識(shí)與用戶、用戶與用戶、知識(shí)與知識(shí)之間的聯(lián)接
實(shí)踐：創(chuàng)造了華為hi知識(shí)平臺(tái)
思維管道二
時(shí)間：2011年
讀書：精益創(chuàng)業(yè)、敏捷、社會(huì)化、企業(yè)2.0
第一性：未來(lái)的企業(yè)都是社會(huì)化企業(yè)
實(shí)踐：從深圳到北京創(chuàng)辦企明
思維管道三
時(shí)間：2016年
讀書：心靈雞湯、研習(xí)社（活動(dòng)）、IP類
第一性：生活，向內(nèi)求；商業(yè)，IP化的時(shí)代已然到來(lái)
實(shí)踐：創(chuàng)辦孫行者
思維管道四
時(shí)間：2017年
讀書：商業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、個(gè)人提升
第一性：不假于外，立言
實(shí)踐：持續(xù)有目標(biāo)、有方法、有計(jì)劃的輸出
當(dāng)然，在我這四次的認(rèn)知變化中有家庭、事業(yè)、社會(huì)的影響。但因?yàn)槲蚁嘈拧?b>當(dāng)前所做的任何一件事情，別人都用更好的方案實(shí)踐過，我需要做的是找到它，學(xué)習(xí)并實(shí)踐。」
3.小結(jié)
歲月的增長(zhǎng)給我們帶來(lái)的變化是一樣的，世事的凡夫俗子也是在所難免的。唯有，快速學(xué)習(xí)，提升認(rèn)知，實(shí)踐試錯(cuò)才是屬于我們自己的進(jìn)步。
所以，當(dāng)你被生活所困，被工作所煩時(shí)，應(yīng)該跳出當(dāng)下的自我認(rèn)知，尋找新的第一性，構(gòu)建新的認(rèn)知管道，才會(huì)有質(zhì)的突破。
