近來但凡問一個人，有沒有好看的電影，他們都會說《驢得水》。真的有這么好看么？我?guī)е@樣的疑問，晚上終于看完了這部電影。

其實故事很簡單，用一句話就能說完。驢得水-銅匠-呂得水。孫校長有個振興農(nóng)村教育事業(yè)的夢想，所以和周鐵男、裴魁山和張一曼來到了這里創(chuàng)立了三民小學。

在非常缺水的農(nóng)村，每天需要用驢跑二十里的山路接水，驢在這個情景里就顯得十分重要，所以孫校長的女兒孫佳就十分疼愛驢得水。也就出現(xiàn)了篇頭驢棚著火了，大家那么著急的原因。

驢得水很重要，那呂得水呢？

一開始，呂得水只是一個虛名而已。四個老師謊稱為五個老師，多一份錢多一份收入。為了應(yīng)付上頭檢查，銅匠出現(xiàn)了。呂得水之后說：“我第一次來到這個學校的時候，校長對我說，有教無類，人人都要接受教育。我也曾經(jīng)見過這里的一個鐵匠，他很本分，就是因為從小沒有受過教育，就被人看不起，被人欺負，被人利用?！?/p>

這是銅匠的自白，說著一口蒙古語的銅匠，被孫校長四人臨時抓來頂包，為了讓固執(zhí)的銅匠答應(yīng)拍照片，張一曼順其自然地地把銅匠睡服了。銅匠也不懂城里人對于這種韻事的灑脫，所以即使回去了在心中仍舊想著一曼。以至于后來讓銅匠變成呂得水的一個重要點，就是一曼對銅匠說的話，你對我而言就是一牲口。

一個好的電影除了一個好的故事以外，人物的塑造也是非常重要的。追趕自由、灑脫、咎由自取的魅力女老師張一曼，貪財好色、溜須拍馬的男老師裴魁山，單純、沖動、善良、講義氣大男孩男老師周鐵男，充滿愛心、專心于農(nóng)村教育的孫校長，新潮激進女青年的代表孫佳。這些都是當時的知識分子，影片中幾次提到“知識分子的脾氣”，裴魁山老師學識淵博，是知識分子的代表，也是具有“知識分子的脾氣”的代表。他的轉(zhuǎn)變大概也是在銅匠被睡服的那一晚，之后就變得更利益化、更刺猬化。他真的愛張一曼嗎？

這個電影牽扯到兩個問題農(nóng)村教育問題、貪污腐敗問題，裴魁山說，“中國最缺乏教育的，或許不是農(nóng)民?！币粋€從美國留學回來的特派員不懂英語，教育部下發(fā)的十萬吞了七萬。神話了美國人，片尾美國人以一個好心老爺爺?shù)男蜗蟪霈F(xiàn)甚是諷刺，美國人出錢贊助農(nóng)村教育家，錢被自己人吞了一大半，得知呂得水老師“意外死亡”后，捐一萬美金。所有人都被金錢蒙住了雙眼，只有最小的佳佳說，“過去的就這么過去了，只會越來越糟”。

片尾有點凄涼，鐵男對佳佳的愛終于彈出來，五彩的愛，讓人惋惜。我原以為一曼會在婚禮上混亂中被槍殺，沒想到她并沒有瘋。我很欽佩流浪者，并不是乞討者，用自己短暫的生命去見識更大的自然。她就像一個靈魂的流浪者，停在一個喜歡的地方生活，用力生活，終于，她的靈魂找不到可以棲息的地方。一聲槍響，美人殞沒。

在那個時代，人與強權(quán)的不可對抗性，強權(quán)的糜爛腐敗，知識分子并沒有那么高風亮節(jié)，純粹的靈魂很容易被復(fù)雜化，復(fù)雜的靈魂找不到一個棲息處。一個本來是值得歌頌偉大的事業(yè)，最后也確實做到了，但是部分人變了初衷。

最后引用一句孫校長的話，“不要忘記我們來這里的初衷是什么”。