孩子的問(wèn)題100%是父母的問(wèn)題
——寂靜法師
? ? ? 3月份接了一個(gè)有11個(gè)孩子的《未來(lái)領(lǐng)袖》班，自己管理6個(gè)男孩，在和父母溝通的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，大家所關(guān)心的孩子的問(wèn)題有很多，有健康問(wèn)題、沒(méi)有信心、自卑、不快樂(lè)、沒(méi)有禮貌、自私、不尊敬父母、逆反、膽怯、和父母有代溝、不聽(tīng)話、安靜不下來(lái)、壓力大、學(xué)習(xí)成績(jī)不好等等。
? ? ? ?其中父母最關(guān)心的問(wèn)題呢，就是成績(jī)不好、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不聽(tīng)話，但是經(jīng)歷了中周，我發(fā)現(xiàn)所有的問(wèn)題都不是孩子的問(wèn)題，孩子是沒(méi)有大問(wèn)題的！
? ? ? ? 為什么這樣說(shuō)呢？孩子生下來(lái)就是一張白紙，你要他怎樣他就怎樣，完全在父母的控制中，沒(méi)有自我。隨著孩子的成長(zhǎng)，他對(duì)外界的認(rèn)識(shí)逐漸增加，他開(kāi)始大量地吸收外界環(huán)境的一些東西，然后放到內(nèi)在去，自我意識(shí)會(huì)慢慢加強(qiáng)。其中影響最大的環(huán)境就是家庭環(huán)境，家庭環(huán)境的組成主要是父母。
? ? ? ?那么，問(wèn)一下作為父母的你，為這個(gè)家庭創(chuàng)造了怎么樣的環(huán)境呢？
? ? ? ?首先，看一下，孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，那我要問(wèn)一下了，孩子為啥要聽(tīng)你的？“我是他爸爸（媽媽）啊，他當(dāng)然要聽(tīng)我的了”，說(shuō)的時(shí)候還理直氣壯。“還有呢？”，“我懂得多”，“還有呢？”，······
? ? ? ?說(shuō)到聽(tīng)話的問(wèn)題，涉及的有溝通、尊重、欣賞，你有尊重和欣賞孩子嗎？你的溝通方式是怎樣的？
? ? ? 中國(guó)移動(dòng)的一句廣告詞：“溝通，從心開(kāi)始！” 當(dāng)我們把這顆心拿掉了，只是在注重形式和身份的時(shí)候，怎么能溝通呢？溝通必須是在同一個(gè)物種之間！我是人，你是小貓小狗，我們能溝通嗎，我只能命令你。但是當(dāng)我們放下形式和身份的障礙，用心溝通的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你是人，我也是人，我們可以溝通。
? ? ? 你和孩子有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有靜下心來(lái)，坦誠(chéng)的溝通呢？在我們中周的親子關(guān)系疏導(dǎo)環(huán)節(jié)，孩子和父母在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，互相傾訴心腸，說(shuō)出了一直在憋在心里而沒(méi)有向?qū)Ψ秸f(shuō)出的話，孩子感受到了父母的愛(ài)，父母也感受到了孩子的幸苦，彼此擁抱在一起，那幅畫(huà)面是多么的溫馨啊！
? ? ? 再說(shuō)到學(xué)習(xí)、看書(shū)，你看書(shū)嗎？你學(xué)習(xí)嗎？并沒(méi)有吧，你可能會(huì)說(shuō)“我工作那么忙，哪有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)啊”“小孩不學(xué)習(xí)干什么，他的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)”。古人說(shuō)得好“己所不欲，勿施于人”。
? ? ? 你是一味地告訴孩子一定要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好以后沒(méi)出息，還是有告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，啟發(fā)他自己的學(xué)習(xí)欲望？
? ? ?我們成人都知道，學(xué)校生活對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是最簡(jiǎn)單的事了，有老師會(huì)一步步教你怎么做，不會(huì)了還可以去問(wèn)別人，有父母可以資助金錢吃喝穿行······，看過(guò)一個(gè)短視頻，說(shuō)的是一個(gè)幼兒園的孩子回家和媽媽說(shuō)不想上學(xué)了，媽媽說(shuō)可以啊，但是必須滿足一個(gè)條件，就是這一天他要靠撿垃圾養(yǎng)活自己，結(jié)果這孩子就出去拾破爛了，當(dāng)然媽媽也跟著，他們走了2公里多，孩子問(wèn)媽媽“我們可以搭公車嗎？”“你有足夠的錢嗎，搭公車要31美分”媽媽說(shuō)，孩子搖搖頭，媽媽冷靜地說(shuō)“那我們要撿更多的瓶子”，好像沒(méi)有妥協(xié)的余地，孩子“沒(méi)關(guān)系，我用走路的”，他開(kāi)始再次尋找更多可回收的東西，媽媽給了孩子一口水表示鼓勵(lì)，過(guò)了一會(huì)，孩子問(wèn)“我想吃冰激凌”“冰激凌要10美分，我們夠嗎？”，這位失望的孩子說(shuō)“不夠，我不想吃了”經(jīng)過(guò)艱苦的一天，他終于回到家。媽媽通過(guò)這樣一次體驗(yàn)教會(huì)了孩子“教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，他今天可能學(xué)會(huì)了金錢的價(jià)值，但在學(xué)?？梢詫W(xué)到更多有價(jià)值的人生課程！”所以，你有膽量讓你的孩子透過(guò)此類體驗(yàn)的課程來(lái)學(xué)習(xí)到道理嗎？“一元城市生存體驗(yàn)”
? ? ? 每個(gè)家庭，每位父母都希望家庭充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了溫馨甜蜜，但很少做到了，什么原因呢？因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，不聽(tīng)話？
? ? ? 我們說(shuō)家應(yīng)該是愛(ài)的港灣，愛(ài)給人的感覺(jué)是什么呢？溫暖、幸福、喜悅、快樂(lè)、興奮、安全、信心、希望、滿足、有動(dòng)力······，哪些行為代表愛(ài)呢？包容、寬恕、關(guān)心、支持、理解、鼓勵(lì)、欣賞、親密、贊美、付出······我們想要愛(ài)，但是沒(méi)有這些行為，愛(ài)從哪里來(lái)呢？
? ? ? ?感覺(jué)會(huì)慢慢消失，怎么讓這個(gè)感覺(jué)一直保持呢？那就是一直有這種行為，越愛(ài)越愛(ài)，彼此回流。
先說(shuō)到這里，愿所以家庭幸福美滿！
感恩存在的安排，賜予我豐盛富足。
