《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)》

樊登讀書(shū)會(huì)每周深度閱讀書(shū)本之NO.2



馬蒂·奧爾森·蘭妮(MartiOlsen Laney)

蘭妮博士是一位研究者、教育家、作家和精神治療醫(yī)師。她是美國(guó)當(dāng)代最重要的內(nèi)向性格研究權(quán)威之一,曾在美國(guó)和加拿大舉辦過(guò)多次演講與專(zhuān)題討論會(huì),錄制過(guò)200多個(gè)電臺(tái)和電視節(jié)目。她的第一本書(shū)《內(nèi)向者優(yōu)勢(shì)》受到業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng),被翻譯成15種語(yǔ)言。


《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)》思維導(dǎo)圖—三只魚(yú)



隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的觀點(diǎn)也都在發(fā)生著微妙的變化。小時(shí)候,常聽(tīng)大人們說(shuō),內(nèi)向孩子太沒(méi)膽量了,太害羞了,像個(gè)女娃娃可不好,抑或外向孩子是“蝴蝶精”、”多動(dòng)癥”的娃兒。而現(xiàn)在,人們都會(huì)說(shuō)內(nèi)向孩子是一枚安靜的美男子,抑或外向孩子是堅(jiān)強(qiáng)的女漢子,說(shuō)外向的孩子有使不完的精力,安排運(yùn)動(dòng)給他們揮灑汗水和燃燒熱量。


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多少“別人家的孩子”傷了多少孩子的心。我很幸運(yùn),爸媽不是那種會(huì)拿“別人家孩子”來(lái)說(shuō)事的父母。小時(shí)候,我喜歡一個(gè)人靜靜的在房間里看小人書(shū)或者畫(huà)畫(huà),身旁陪伴的是那只黃白毛色的中華田園犬。那時(shí)候的我,是內(nèi)向的,面對(duì)新環(huán)境會(huì)緊張,會(huì)有一種想要逃避的感覺(jué),在外面待久了,時(shí)常會(huì)拉著媽媽的衣襟說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁牖丶伊?,咱們回家了吧?!蔽覌尯芾斫獾奈⑿ν?。我爸媽文化程度不高,但他們善良明理。父母溫暖的微笑肯定,是那時(shí)候內(nèi)向的我最寶貴的財(cái)富。我喜歡畫(huà)畫(huà),爸媽順應(yīng)我的需求,并提供環(huán)境和條件。我爸會(huì)跟我打乒乓球、羽毛球,而且他打的很好,還給我們姐弟三人買(mǎi)了口琴、笛子等樂(lè)器,運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)使我慢慢不在那么內(nèi)向,而且建立了更多自信。小學(xué)到大學(xué),我經(jīng)常是班級(jí)的班長(zhǎng),文藝委員,宣傳委員,社會(huì)活動(dòng)的志愿者。內(nèi)向的氣質(zhì),使我能靜下心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了包括畫(huà)畫(huà),音樂(lè)等技能,而且愛(ài)看書(shū),內(nèi)向生活豐富,喜歡寫(xiě)點(diǎn)文字,因此現(xiàn)在的我,從事創(chuàng)意繪畫(huà)產(chǎn)業(yè),擁有創(chuàng)造性思維;外向的氣質(zhì),使我參與了很多班級(jí)事務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng),交到了很多好朋友,敢愛(ài)敢恨,敢于發(fā)表觀點(diǎn),也正因?yàn)檫@樣才認(rèn)識(shí)了我的愛(ài)人,有了幸福的家庭。

其實(shí),我們不需要把內(nèi)向和外向?qū)α㈤_(kāi)來(lái)看待,一個(gè)人內(nèi)向也好外向也罷,都是每個(gè)人的性格特質(zhì)。人們對(duì)外向型認(rèn)可的比較多。我們也來(lái)看看內(nèi)向孩子擁有很多自身的優(yōu)勢(shì):1.擁有豐富的內(nèi)心生活;2.懂得停下來(lái)品位生活;3.熱愛(ài)學(xué)習(xí);4.擅長(zhǎng)創(chuàng)造性思維;5.擅長(zhǎng)藝術(shù)創(chuàng)作;6.情商高;7.精通談話的藝術(shù);8.樂(lè)于自處;9.令人可貴的謙遜態(tài)度;10.容易養(yǎng)成健康的習(xí)慣;11.內(nèi)向孩子是好公民;12.內(nèi)向孩子是良友。


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內(nèi)向的孩子也有這么多的優(yōu)勢(shì),所以人們就別在誤會(huì)內(nèi)向的孩子了。首先要給予肯定,用正常的眼光及平和態(tài)度待之,然后給他們更多的時(shí)間和空間,按照自身的節(jié)奏生活,有時(shí)候還要給以更多的寬容和理解。

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