情景：孩子外婆從老家上來深圳，晚上正吃著飯，孩子小舅到了，按門鈴響的時(shí)候孩子先是有點(diǎn)嚇一跳，我去開門，孩子看到小舅背個(gè)大包進(jìn)門，瞬間哇的一聲大哭了起來，我趕緊抱著孩子，外婆說：膽子這么小啊，爺爺他們都說沒事沒事。我趕緊讓他們都別說話。

孩子不哭后，我問：寶貝，剛才是不是被門鈴嚇了一跳（點(diǎn)頭）又看見媽媽給小舅開門，你對(duì)小舅舅比較陌生，以為是陌生人被嚇到了，對(duì)吧？（點(diǎn)頭）（孩子近期在幼兒園和家里都學(xué)到“不跟陌生人走”等安全話題，比較敏感。孩子本來就有事，我們大人習(xí)慣性一張嘴說沒事沒事（我以往也一樣）去否認(rèn)了孩子的感受而不是去看見情緒。

還有這些情景也很常見：

? ? 1.打招呼 ：我們經(jīng)常希望孩子見人就禮貌叫叔叔阿姨好，爺爺奶奶好....特別是我們認(rèn)識(shí)的，當(dāng)孩子不愿意不配合的時(shí)候，就說：孩子膽小或是批評(píng)的語氣說沒禮貌....請(qǐng)問我們大人見到不認(rèn)識(shí)的人，會(huì)滿大街跟人打招呼嗎？對(duì)于孩子來說，都是陌生人，不愿意打招呼也很正常啊。

? ? 2.物權(quán) ：我們常見大人尤其是一些老人，在孩子不同意的前提下就自作主張把孩子的玩具或是食物分給別人，或是孩子不愿意時(shí)想法設(shè)法游說孩子分享，然后又會(huì)說自私，不懂分享...請(qǐng)問拋開覺得應(yīng)該理性這層，我們自己會(huì)隨便把心愛的東西讓出去嗎？憑什么就要求孩子做到？

一切都是需要在孩子自愿的前提下進(jìn)行，可以引導(dǎo)但最終決定權(quán)在于孩子。相信一個(gè)有足夠安全感，足夠內(nèi)心富足的孩子，絕對(duì)是很愿意交換或是分享的。

? ? 3.要有禮貌 ： 家里來客人了，要求孩子要乖點(diǎn)；去別人家里做客，要求孩子要特別乖，懂事，最好不做一些我們認(rèn)為出格的事；要是孩子在別人家犯錯(cuò)了，或是客人來家里孩子不像小主人那樣禮貌招待客人或是分享時(shí)，我們往往會(huì)很嚴(yán)厲批評(píng)孩子或是覺得很不好意思。

還有很多很多五花八門的標(biāo)簽。

反思：為什么？最根本的原因是我們覺得自己教育好孩子，有一個(gè)乖巧懂事，有禮貌的，好成績(jī)等等的孩子就是有面子，說明父母教育的好；包括孩子不分享，也會(huì)覺得沒面子；孩子要是貪嘴吃了別人的東西或是開口要，也會(huì)說孩子，我們家里什么都有，不要貪嘴等等，還是關(guān)于大人的面子；

孩子就是孩子，為什么要在特定環(huán)境下就要特別表現(xiàn)呢？孩子偶爾出些岔子不正常嗎？我們特別強(qiáng)調(diào)特定時(shí)刻要更乖懂事，是鼓勵(lì)孩子察言觀色？慢慢成為兩面派？我們是否問孩子的感受和意愿？寶貝，你想怎么樣？

我曾經(jīng)也是掉進(jìn)怪圈：孩子的行為表現(xiàn)就是等于家長(zhǎng)的教育成果，這是真的嗎？100%是真的嗎？值得好好思考的問題。