一、知識精彩回顧
周穎老師帶給我們時間管理的課程。她介紹了很多種記錄，管理時間的好方法。
首先通過確定了“雜事”的定義，我們寫下了關于自己的雜事。如何來處理這些雜事，讓我們的生活更加有效？
老師通過生動的課堂內容，小組配合環(huán)節(jié)，讓我們對時間管理有了更深的印象。
二、小知識大智慧
1.便簽讀書法
2.加工雜事的語法公式：主+動+賓+賓
3.雜事分類：捅（放入系統(tǒng)） 人（授權他人） 利 （立刻行動）器 （馬上丟棄）
4.LINE(事情來源系統(tǒng))
5.STAR(行動提示系統(tǒng))
6.思維導圖
7.FAST原則吃青蛙-----思維導圖拆解青蛙
8.時間四象限
9.生涯四度（長度、寬度、高度、溫度）
10.ARR表單
三、隊員說說看
陳丹妮：今天的課程對我來說有很重要的意義。我在學生會任職，有很多情況會面臨很多的雜事。老師讓我明白了如何去處理好這些雜事，給雜事分類，我相信我會更好地處理好這些學生會的事物，為我贏取更多的空閑時間。
曾通通:今天通過周穎姐姐的精彩講解，我們對處理雜事有了更加科學有效的方法，就像從一團亂糟糟的毛線中找到了那根開端，一切有了順序，便有了方法，便走向了成功。
沈楊:今天下午的上課讓我第一次感覺時間管理的重要性，也讓我學會了一些管理時間的方法，也學會了用一些app去管理自己的時間
熊一帆:雖然只有半天的課，但無數(shù)的新鮮名詞突然闖進了我的視野。最讓我受益匪淺的還是盤點雜事，過程中很多已經埋藏在記憶深處的事情突然浮現(xiàn)出來，發(fā)現(xiàn)原本在寒假前計劃好要做的事卻沒有去做，讓我對寒假有了更好的安排。
劉子文:在今天下午的課程中，我們對時間有了更深刻的認識，也對自己有了更好的了解和規(guī)劃。也意識到了自己從前的一些錯誤，該做出一些改變。
四、團隊優(yōu)點欄
1.團結協(xié)作能力強:組員的自畫像默契考驗、畫思維導圖等活動中配合默契 、分工有秩
2.積極主動的態(tài)度。課堂上我們組積極發(fā)言，即使位置比較偏遠，仍然阻擋不了我們的熱情
3.善于思考。我們就時間管理等方面在組內進行了分享討論
五、團隊缺點欄
1.注意力不是很集中
2.競爭意識不太強
3.我們有時過于重視結果好壞而忽略了效率
六、優(yōu)秀隊員
曾通通:上課積極回答，發(fā)言踴躍
陳丹妮:上課專心記錄，筆記完整
沈楊:上課認真聽講，思維活躍
