一天的課程，一天的復(fù)盤，干貨滿滿。雖然還剛消化吸收一部分，但聽(tīng)到了自己內(nèi)心松動(dòng)的聲音。感謝藥山老師的引進(jìn)幸福進(jìn)化俱樂(lè)部的課堂，感謝永澄老師的分享。
還好在知天命的年紀(jì)，我來(lái)了，讓我可以集中精力做大事。
一、時(shí)間緊迫，要事優(yōu)先
在填寫人生跳躍藍(lán)圖時(shí)，我的心緊縮了一下，感受到了時(shí)間的寶貴。我還要做重要的事兒。當(dāng)永澄老師說(shuō)他三十幾歲，也許屏幕前的你沒(méi)那么老的時(shí)候，我知道跟著一起做計(jì)劃的更多是二三十歲的騷年，更感到時(shí)間的緊迫。七年就是一輩子，我已經(jīng)過(guò)了七輩子，我在中下部右側(cè)自己的年齡點(diǎn)畫一個(gè)小太陽(yáng)。用心劃掉已經(jīng)過(guò)去的歲月，心里的那個(gè)聲音說(shuō)“讓余生更聚焦重要的事”。馬上去退了一些有一搭沒(méi)一搭的一直舍不得退掉的群，也堅(jiān)定的拒絕了一些眼饞的課程。能量更聚焦自己想做的事兒，立刻馬上。再回頭用另一個(gè)視角看人生跳躍看圖，開(kāi)心的發(fā)現(xiàn)，真的沒(méi)有白走的路，每一步都計(jì)數(shù)。曾經(jīng)在學(xué)校里多做的工作，如成立心理咨詢室、當(dāng)?shù)陌嘀魅?，尤其是兩年?nèi)連續(xù)進(jìn)行的心理學(xué)和生涯教育的學(xué)習(xí)似乎都在墊起雙腳讓自己可以看到更高更遠(yuǎn)的未來(lái)。真的如永澄老師說(shuō)，人生的不一樣，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能看到。我也更相信我想要的，都能實(shí)現(xiàn)。
二、以終為始，解鎖當(dāng)下
那個(gè)環(huán)節(jié)我看到了未來(lái)成功的自己。永澄老師說(shuō)，“看到未來(lái)的那個(gè)自己從成功的椅子上起身向自己走來(lái)時(shí)”，我深深感動(dòng)，我似乎看到了那個(gè)自己笑著告訴我，感謝我今天的年度計(jì)劃，從大處著眼，小處著手。雖然覺(jué)得自己來(lái)的有點(diǎn)晚了，但我來(lái)了，我可以。時(shí)間很寶貴，但我還是可以做很多，現(xiàn)在的每一步都更接近那個(gè)更好的自己。一件件事去做，打破限制，解鎖更多不可能。
意味著我可以更聚焦重要的事兒，不受雜念干擾。讓我的夢(mèng)想和期待更具象，把未來(lái)直接拉到了近焦，我看得見(jiàn)。此刻就是踐行夢(mèng)想的起點(diǎn)，出發(fā)。有點(diǎn)晚的年華也可以開(kāi)出絢麗的花。
三、澄清身份，減重出發(fā)
你是誰(shuí)？從哪里來(lái)？到哪里去？這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都問(wèn)過(guò)自己，不好回答，但是從我和我的榜樣上聚焦看到了自己的身份、立場(chǎng)和品質(zhì)。身份明確可以做更真實(shí)的自己，更有力量聚焦要事，目標(biāo)清晰才能保證自己想要的都能實(shí)現(xiàn)。那成就事件九宮格里的大事在紅旗招展鑼鼓喧天的召喚你。要出發(fā)，得看到自己的目標(biāo)，才不盲目。永澄老師帶我們區(qū)分了期待和目標(biāo)。期待是我想要，可以獅子大開(kāi)口。目標(biāo)是我將怎么把這個(gè)獵物一口一口吃進(jìn)去:分幾口、多長(zhǎng)時(shí)間、有啥風(fēng)險(xiǎn)、結(jié)果怎樣。目標(biāo)就是把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的階梯。
四、只要想要，一定有招
耶穌說(shuō)“太陽(yáng)底下就沒(méi)有新鮮事”。每天大家有需求的困擾歸根結(jié)底就是求而不得。陷進(jìn)了“無(wú)能”、“無(wú)助”、“無(wú)資格”的陷阱無(wú)法自恰。永澄老師說(shuō)，所有成想問(wèn)題都是紙老虎，只需拿起迪士尼策略來(lái)，“幾下它”、“思考它”、“反問(wèn)它”、“解決它”。當(dāng)我拿起筆把2019年的三件大事一件一件寫下來(lái)的時(shí)候，夢(mèng)想家大膽的想，實(shí)干家一件件的干，批評(píng)家一件件識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，讓三個(gè)項(xiàng)目擲地有聲，鏗鏘有力，看得見(jiàn)摸得著，哪里會(huì)不實(shí)現(xiàn)？
接下來(lái)要做的就是按計(jì)劃去做，并及時(shí)調(diào)整。信念如山，行道如水。如山堅(jiān)定，如水通達(dá)。走，出發(fā)！
