今天我要給大家分享的書是《深閱讀》。本書作者是日本知名教育學家齋藤孝。在當今這樣快節(jié)奏的時代，讀書稍顯老套，以至于讓我們很難堅持。本書不僅從根本上闡述了“讀書”的意義，更有作者力薦的創(chuàng)新性讀書方法及經(jīng)驗總結，幫助讀者重新找回美好的讀書體驗。

今天，我們分享三個幫你毫不費力養(yǎng)成讀書習慣的好方法，分別是邊問邊讀、簡單復述和花式輸出。

①『邊問邊讀』

在知乎上，有很多小伙伴詢問到底如何才能讓自己堅持閱讀。在作者眼中，當閱讀需要堅持時，就說明你已經(jīng)陷入了“被動讀書”的泥潭。而被動閱讀最大的壞處就是減少滿足感和成就感，并打消讀者熱情。

在讀書前，如果你不是帶著想解決問題的態(tài)度選書，就會缺少自尋答案的主動性，閱讀也淪為浪費時間的苦差事。為了幫助讀者走出泥潭，作者從自我和外界兩個角度給出了邊問邊讀的好辦法。

001 問自己

在尋找自己想讀的書時，一定要帶著以下兩個問題。

我想解決什么問題？有時候我們讀書的目的都是隱性的，比如想通過讀書放松娛樂時，你一定不會拿起政府工作報告。因此，解決了這個問題，可以把讀書需求顯性化。

這本書能給我提供什么？即便你一時想不到什么目的，但又不想停止讀書，那也一定要在閱讀中繼續(xù)找到需求。如果書里的內(nèi)容你不需要或者晦澀難懂，最好盡快舍棄，否則閱讀就成了漫無目的的“瞎逛”。

002 薦好書

對于大牛推薦一定要讀的好書，我們首先要弄清楚的是作者想解決什么問題或者說寫這本書的目的是什么。只有搞清了這一點，你才更容易找到自己需要的部分，才能在閱讀中融入自己的思考，否則又會淪為作者給你灌輸思想的被動閱讀。

因此，只有養(yǎng)成邊提問邊閱讀的習慣，才能提高興趣和關注的持久力，從而更容易吸收書中的內(nèi)容。

②『簡單復述』

假設手頭有三四本書，怎樣選擇那本你最想讀的？最好的鑒別方法就是“簡單重復”。當然了，鑒別一本書需不需要讀，這個方法也奏效。

步驟一：先把每本書從前到后大概瀏覽20分鐘左右，達到能向別人講清書中內(nèi)容的狀態(tài)。

步驟二：既然是自己說，就一定要加上自己的體會。復述時千萬不要干巴巴地背書，應該以自己的感性、體驗為主體。比如自己對這本書的哪些地方感興趣，對哪部分內(nèi)容印象深刻，它想解決什么問題類似這樣方向性的粗略復述就好。至于作品梗概或內(nèi)容簡介，只要看看各出版社提供的目錄或網(wǎng)絡信息就能知道，咱才不費那個勁兒去傻背呢。

步驟三：通過簡單復述對照自己的閱讀需求，匹配度最高的就是你應該去讀的。相反，匹配度越低，說明這本書不值得你花太多時間。

千萬不要認為簡單復述很難，自己做不到。從技巧上講，給瀏覽設定時間限制，會激發(fā)你的能量和專注度；從內(nèi)容上講，各章節(jié)的大小標題是書中內(nèi)容最精華的提煉，它們能讓你對主旨一目了然；從意識上講，當抱有強烈的目的意識時，你的身心狀態(tài)會更加敏銳。所以，不要怕，大膽去試就好。

③『花式輸出』

如今真是輸出的好時代。文字有微信公眾號、簡書、微博、知乎和豆瓣等；語音有喜馬拉雅、荔枝FM等。除了這些線上平臺外，還有好多線下的演講、朗誦和讀書分享社群。

作者鼓勵讀者一定要花式輸出，全方位鍛煉自己的能力，讓輸出這種可視的成就感持續(xù)激發(fā)讀書熱情。不僅如此，他還給出了在輸出內(nèi)容以及輸出形式方面的好建議。

在輸出內(nèi)容上，作者強調，除了盡量多地說自己想說的話外，多少要引用一些書里的內(nèi)容。把握好這一點，即便日后許久未看，你閱讀時的記憶和印象才更容易被喚醒。這樣的感情鏈接對堅持閱讀很有幫助。

在輸出形式上，最好多參加讀書會。這樣做有不少好處。

首先是讀書有動力。如果是大家共讀一本書，你一定不好意思敷衍了事。這種適度的緊張感，能夠增強進取心和集中力。

其次書友之間相互推薦的書，水準一定不會太低，所以讀到好書的可能性很高，是拓寬視野的絕佳機會。

再次，由于焦點、經(jīng)驗、角度不同，聽別人講書，你一定會發(fā)出“原來還可以這樣理解”的感慨。當別人的見解照亮你的盲點時，強烈的求知欲和讀書熱情就會被激發(fā)。

總結一下，1949年以前，中國人只有5%的識字率，但現(xiàn)在識字率已超過90%，閱讀必將會成為頭等大事。如果自己還是難以堅持，不妨嘗試一下今天的方法，邊問邊讀確定閱讀目的、簡單重復找到剛需書籍、花式輸出錘煉自己?？傊?，掌握這些好方法，借用“閱讀”的力量，找到心中最寶貴的財富。