改變心理學的40項研究

大腦左半球擅長語言、寫作、數(shù)字運算、閱讀等,是主要的語言中樞。大腦右半球則在加工人像、解決空間關系、符號推理、藝術活動等方面更有優(yōu)勢。左右半腦具有獨立思維,可以相互交流。


豐富的經歷與生長環(huán)境提升大腦發(fā)育,經常使用大腦可以防止其老化。


智力主要由遺傳因素決定(70%),基因影響著性格,并非環(huán)境影響著性格,人的遺傳傾向驅使個人塑造周圍的環(huán)境?;蚝艽蟪潭扔绊懼殬I(yè)傾向。bouchard總結道,從整體上看,人格中的40%的變異和智力中50%的變異都以遺傳為基礎,基因驅使你對環(huán)境做出選擇,或驅使你回避某種特定的環(huán)境和行為。


感知視覺深度的能力由后天學習形成。


知覺恒常性不僅是后天經驗習得的結果,而且這些經驗還受到文化和環(huán)境的影響。


夢不是弗洛伊德提出的人的潛意識的神秘信息,而純粹是大腦對隨機腦電波的解釋。


人需要夢,做夢的原動力不是來自心理而是來自生理。大腦解釋隨機腦電波的過程可能揭示個人記憶中的重要信息與思維方式。


催眠事實上不過是一種提高了的執(zhí)行某種特定行為的動機狀態(tài)。


通過建立經典條件反射,可以讓你在吃草莓時產生性沖動,聽到門鈴眨左眼。


人的所有行為來自學習和條件反射,人的情緒也是如此。通過條件反射,可以讓人害怕有毛的東西,或者害怕吃某種東西。


鴿子也會迷信,行為伴隨著后果,贊揚或懲罰,如果某一行為后,你獲得獎勵,你可能再次重復它,不停重復它,即使該行為與獎勵沒有任何關系。


兒童通過觀察和模仿習得暴力行為,尤其是當他模仿的榜樣還獲得了贊揚。


教師對學生行為的期望可以轉化成學生的自我實現(xiàn)語言。你如果說一個女生漂亮,她會變得更漂亮。


智商是多維度的,分為語言,音樂,邏輯數(shù)學,空間,肢體運動,人際,自我內省,自然觀察。教育的目的是體現(xiàn)一個人自身的價值。


老鼠也有認知地圖,可以走出迷宮。


回憶并不是準確的再現(xiàn)事實,而是對實際事件的重構。重構式記憶是使用新信息和現(xiàn)存信息去填補回憶某種經歷所出現(xiàn)的遺漏的結果。建立在記憶表征基礎上改變的再生意象并是事實的真相。


愛是人的基本需求。接觸安慰在依戀關系中比母猴提供乳汁的能力更重要,母嬰之間的肌膚接觸對嬰兒的成長與母嬰之間的關系至關重要。


客體永存概念后天形成


每種動機對應道德水平階段:1受人懲罰,2對物品占有或獲得獎勵,3受人譴責,4被公認權威斥責并伴有罪惡感,5所在群體的尊重和不敬,6自我譴責


當我們擁有控制力,我們便更快樂和更有成就。個人力量和控制力影響著身體與心理健康。


性,是一種心理事件。性分成四個階段:興奮期,持續(xù)期,高潮期,消退期。松弛狀態(tài)下的陰莖大小不能反映其勃起后的大小,陰莖大小對女性的性刺激通常只是個無足輕重的因素。女性性高潮后可以緊接著經歷再次高潮,但通常一次高潮就能使她們感到滿足。


特定的面部行為與特定的情緒存在普遍關系。當動物與周圍環(huán)境和諧相處時,健康達到最大化。廣告是這么說的:“優(yōu)質的奶酪來自快樂的奶牛,而快樂的奶牛則產自加利福尼亞。”


喪偶,離婚,分居是應激程度最高的生活事件。


人們轉發(fā)謠言是因為他們的認知失調,他們需要給自己的恐懼提供一個看起來合適的理由,從而使得他們對世界的看法與自己的情緒和行為保持一致。當觀點與行為不一致的解釋不充分時將產生認知失調,這時人們傾向改變自己的觀點。(霸王別姬中男主的性取向轉變的一個因素)


內控型人格相信行為決定成就,傾向對有把握 的事情下注,外控型人格傾向相信命運,更愿意賭博。然而當個體行為外的力量確實控制著行為后果時,最現(xiàn)實也是最健康的行為方式時采取外控點的態(tài)度。


性別不是單一的維度,可以定量衡量人的女性化與男性化特征。


A型行為人格表現(xiàn)出急性子,其得冠心病的概率上升。


習得性抑郁,經歷許多嘗試確實讓你知道自己不可以控制某一事件,即使這一事件后來可以控制,你也不會再次嘗試。

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