寒門難出貴子這是個(gè)事實(shí)

仕途只是為了給讀書人一個(gè)宣泄的途徑，否則讀書人玩謀反，就像流氓會(huì)武術(shù)一樣。無(wú)論是那個(gè)階級(jí)的人，讀書是好事，無(wú)論讀的多少都是好事。但是看不清讀書本來(lái)的用意才是很多讀書人的悲哀，所謂的板塊固定也是起因于此。那些所謂僥幸跳脫出父輩板塊的人，其實(shí)細(xì)想之下并非幸運(yùn)，而是聰穎的大腦讓他們嗅到了時(shí)機(jī)，而這聰穎的大腦也是需要智慧和知識(shí)來(lái)啟發(fā)的，書本來(lái)就代表這智慧和知識(shí)，但是真正懂得作用這些智慧和知識(shí)的人卻寥寥無(wú)幾。

有錢的就不說了，不知道也就不知道了，可是那些自身?xiàng)l件并不好的人，卻也從來(lái)不考慮為什么讀書。很大程度上并不是書讀的好，而是讀清楚了書的本來(lái)用意，因而很多人也許并沒有讀很多年的書，但并不代表他沒讀明白。

這一堆話其實(shí)就是說“讀書是為了看看世界，然后明白你想要什么”。你連琴棋書畫都不知道是個(gè)什么東西，何談喜歡與不喜歡，這是一個(gè)道理。

就如同杜月笙流傳于民間不同版本的一句話說的那樣，我們從某種意義上來(lái)說都是再跳龍門，有錢的人是鯉魚，他們只需要修煉500年去跳龍門就可以了，而我是個(gè)泥鰍，我要用1000年去修煉成鯉魚，再用500年修煉跳龍門的能力。

讀書從某種意義上講是為了給窮人一個(gè)機(jī)會(huì)。一個(gè)修煉成鯉魚的機(jī)會(huì)，如果沒有讀書這條路，你連變成鯉魚的機(jī)會(huì)都沒有。那些說讀書無(wú)用論的人，很大程度上都是讀書至少?zèng)]照鏡子，以為大家都是鯉魚，用同樣的姿勢(shì)讀書便可以。

其實(shí)美國(guó)是未來(lái)的中國(guó)，看美國(guó)大片讓我明白個(gè)鯉魚泥鰍躍龍門等同的一個(gè)道理，就是富人靠裝備，窮人靠變異。泥鰍變鯉魚其實(shí)就是一次小概率的變異，就像那些靠讀書翻身的寒門一樣。即便是那些讀書少也翻身的人，也同樣適用，無(wú)論社會(huì)還是書本，知識(shí)和智慧的形式有不同種，但是其背后的真理只有一種，無(wú)論是讀書得來(lái)的，還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的都需要你有一個(gè)機(jī)敏的大腦

如果你不是達(dá)芬奇，你爹不是李剛，就他媽好好讀書來(lái)了解這個(gè)世界能給你什么。嚷嚷校服不好看的都是有錢人，校服是為了至少?gòu)拿孀由侠剿腥耍瑯?，學(xué)校也是從時(shí)間上給窮人一個(gè)緩沖，一旦進(jìn)入社會(huì)至少你還能有資格追一追，否則人家一起步你連尾燈都看不見了。

希望贈(zèng)與大家。明白了這段話的人即便貧窮也在未來(lái)可以翻身，雖然那可能需要幾輩人的努力，但至少是輩輩向上走，而不是輩輩向下窮

讀書是為了明理，無(wú)論這個(gè)理是什么，關(guān)鍵在于你想明白什么理。

我現(xiàn)在讀書的目的，只想明白怎么變成鯉魚，比你努力修煉變成鯉魚