課程目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)大炮車的用途

2、了解大炮車的基本結(jié)構(gòu)

課程導(dǎo)入：

4C教學(xué)法：

1 聯(lián)系(connection)

把之前的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)聯(lián)系起來，可以幫助積累新知識。使用文字或視頻或提問作為課堂討論的切入點(diǎn)，或者根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，以富有吸引力的方式介紹活動。

在很久以前的古代，有一座美麗的城堡，城堡里面有各種各樣寶物、好吃的、好玩的。

一天城堡外面來了很多很多的敵人，他們想要霸占這座美麗的城堡，搶奪城堡里的各種寶物。

你有什么辦法可以保護(hù)這座城堡嗎？

大炮車是一種歷史悠久的重型攻擊武器

古代的炮有沒有車輪？為什么現(xiàn)在的大炮都有車輪？

車輪的最偉大作用是使人可以快速搬動大大超過自身重量的物體

2、建構(gòu)(construct)

認(rèn)識大炮車，講解大炮車的特點(diǎn)和歷史，再動手搭建大炮車

輪子對稱

連接器的咬合方式

3、反思(contemplate)

反思可以深化對之前知識和新經(jīng)驗(yàn)的理解?；顒踊诳茖W(xué)方法，可以激勵(lì)學(xué)生討論和反思他們的調(diào)查，并改變方式來應(yīng)對手頭的任務(wù)。

在這里鼓勵(lì)小朋友互相展示自己的作品，并勇敢表達(dá)。不明白的地方及時(shí)向老師提問。也可以看看自己的作品和小朋友的作品有哪些不一樣的地方，還可以怎么完善。在小朋友的整個(gè)活動過程中，可以在這個(gè)階段開始評估每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。

提出讓小朋友思考的問題

大炮如何發(fā)射得更遠(yuǎn)？

4、拓展(continue)

當(dāng)學(xué)習(xí)具有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性時(shí)，總是更富有樂趣和創(chuàng)造性。維持這一挑戰(zhàn)性，那么成就感會自然地激發(fā)孩子們繼續(xù)開展難度更高的活動。開放式

拓展活動通過一系列“假設(shè)”問題讓學(xué)生關(guān)注模型中的特定功能，即經(jīng)過重新設(shè)計(jì)可以改進(jìn)和優(yōu)化的功能。

戰(zhàn)爭場景

各類武器

在后面加裝炮彈的箱子

保衛(wèi)國家

5、分享（share)

分享可以整理學(xué)生本節(jié)課的思路，讓學(xué)生把這節(jié)課的知識點(diǎn)做一個(gè)輸出。每節(jié)課錄制學(xué)生介紹的視頻，能夠鍛煉學(xué)生在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提升其語言表達(dá)能力。也可以讓家長直觀感受課程的內(nèi)容和學(xué)生的進(jìn)步。

介紹自己的大炮車

講講大炮車的作用

自己的想法