? ? ? ?這是度過了連續(xù)許多忙碌日子后的輕松的一天。這段時間很久沒有深入學(xué)習(xí)與思考了，于是在午休時分，我重拾學(xué)習(xí)的習(xí)慣，聽著分析《論持久戰(zhàn)》的視頻，本想閉目休息，卻不由自主地在大腦中認真地思索起來。我非常崇拜此文章所記錄的教員在做事之前的邏輯分析與辯證思考能力，崇拜他面對棘手困難時的從容淡定與清醒，崇拜他不會將事情簡單的判定為黑與白，崇拜他在面對復(fù)雜的國際局勢時的隨機應(yīng)變，這是百年不遇的教員，這是與無產(chǎn)者站在一邊的教員。

? ? ? ?于是，我又燃起了多讀書，讀好書的欲望。我開始在售書平臺上尋找感興趣的書籍，找到后又興奮地下單，期待著新書籍的到來，也期待著新知識的到來。

? ? ? ?期待之余，我又突然想向自己發(fā)問，我為什么要讀這些書，為什么要讓自己懂得這些知識？學(xué)會這些以后，會使我在工作中得以晉升？還是能讓我在眾多人面前展示，讓自己收獲許多崇拜者？于是，我腦海中突然浮現(xiàn)出一句話：“要多一些不為什么的堅持”。這句話由朱偉所說，他是一位優(yōu)秀有趣的英語教師，多年前，考研時曾有幸在他的英語課堂中聽他講過這句話（雖然是我在家中坐，他在屏中講），當(dāng)時不明覺厲，此時卻是深有感觸。那么我到底是為什么要閱讀教員的書籍，為什么要貫徹學(xué)習(xí)他的思想？詢問內(nèi)心深處后，我得到了答案——這是不帶有任何目的的學(xué)習(xí)，是完全出于興趣與崇拜的學(xué)習(xí)，是非常純粹地被教員的個人魅力以及行事風(fēng)格所吸引繼而想成為他的學(xué)習(xí)。不知道是否有其他人能夠理解我說的這句話，但我相信，在我的身邊，一定有與我想法相投的、內(nèi)心純粹的、帶有鋒芒的、智慧的、善良的那么一個人。