親子打卡日期：2019/8/2
累計(jì)天數(shù)：112 2.0 D17
宣言#陪伴孩子遇見(jiàn)更好的自己#
二寶（2歲）
7-8月主題：閱讀+上幼兒園準(zhǔn)備
??30天目標(biāo) （90/2.0）
（1）早睡早起：7:00起，21:00睡
（2）肢體目標(biāo)：平衡協(xié)調(diào)+會(huì)自己上廁所
（3）語(yǔ)言目標(biāo)：每天20分鐘 中文 （by 親子陪伴時(shí)光、親子閱讀、睡前悄悄話）
*八大智能：語(yǔ)言+肢體+人際溝通
*親子閱讀：1拉便便，真舒服；2大灰狼來(lái)啦
*睡前悄悄話（親子日檢視）：[x]有[]無(wú)
*???♂?今日發(fā)展肢體運(yùn)動(dòng)智能：滑板車(chē)??
*?今日閃光點(diǎn)（每天告訴孩子）
1、媽媽看到你真的非常喜歡閱讀啊；
2、下午你騎滑板車(chē)出門(mén)，要跟媽媽一起去菜場(chǎng)探險(xiǎn)，出小區(qū)門(mén)的時(shí)候，小小的你，主動(dòng)的去按門(mén)禁按鈕，你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)模仿能力啊；
3、過(guò)馬路的時(shí)候，你總是記得說(shuō)媽媽抱，安全意識(shí)很強(qiáng)。你還跟媽媽學(xué)說(shuō)，安全第一；
4、經(jīng)過(guò)公園，你看到了一只貓咪在睡覺(jué)，你會(huì)跟媽媽說(shuō)，我們不要打擾它，媽媽看到了你的愛(ài)心；
5、去菜場(chǎng)的路上，你開(kāi)始把小石頭丟到路中間，媽跟你說(shuō)了其中給自己和他人帶來(lái)的危險(xiǎn)后，你很快把石頭撿回路牙子，媽媽看到了你的聽(tīng)到和講文明?。?/p>
6、你一路用滑板車(chē)把我們從菜場(chǎng)買(mǎi)的菜帶回家，真是媽媽的好幫手??；
大寶（12歲）
7-8月主題：閱讀+暑假計(jì)劃
??30天目標(biāo) （90/2.0）
1.健康目標(biāo)：7:00起，21:30睡
2.效能目標(biāo)：抓??，[x]3??/天
3.學(xué)習(xí)目標(biāo)：暑假作業(yè)
*???♂?發(fā)展肢體運(yùn)動(dòng)智能：[]校五項(xiàng)[]視頻
*八大智能：數(shù)學(xué)+內(nèi)省+人際溝通
*??今日閱讀：[]21天閱讀計(jì)劃，不老泉等
*?今日閃光點(diǎn)（每天告訴孩子）
1、中午裝一大碗飯菜，很快吃完，然后自己準(zhǔn)時(shí)去上課，媽媽看到你的時(shí)間管理能力增強(qiáng)了；
2、你現(xiàn)在每天提前給自己的平衡車(chē)充電，確保上課之前可以用上，這是自我管理能力的提升啊；
媽媽（老媽一枚，年齡成迷）
7-8月主題：親子陪伴+暑假計(jì)劃
30天目標(biāo)??（90/2.0）
1.健康：每天與老大pk卷腹
2.親子：每天寫(xiě)孩子閃光點(diǎn)并告訴孩子
3.學(xué)習(xí)：英語(yǔ)每天50單詞 10句話1篇文章
*?今日閃光點(diǎn)：
1、中午給孩子們做飯，又快又好，已經(jīng)不再拖老大上課后腿啦；
2、用二寶自己玩的時(shí)間午休20分鐘；
3、堅(jiān)持英文晨讀知識(shí)點(diǎn)的梳理；
??#父母教練檢視#：
事件經(jīng)過(guò)：#二寶清早要媽媽陪而哭鬧#
反例一枚：連續(xù)兩三天，媽媽早起后，二寶也早醒翻身發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，立即跳下床就到客廳找媽媽。拉著媽媽手到房間一起繼續(xù)睡覺(jué)，或者爬到書(shū)桌椅子上讓媽媽抱著，或者拿一本書(shū)過(guò)來(lái)讓媽媽讀給寶寶聽(tīng)，如果媽媽沒(méi)做到，就哭鬧不止直到被滿足?？傊?，原本打算早起英語(yǔ)晨讀的媽媽，總是被打斷。當(dāng)時(shí)，媽媽覺(jué)得有些煩躁，對(duì)二寶和還在睡覺(jué)的爸爸有些發(fā)火。媽媽沒(méi)有在當(dāng)下很好控制情緒。
反思：暑假跟二寶天天膩在一起，感覺(jué)本來(lái)陪伴的時(shí)間很多了，為什么二寶會(huì)這樣的表現(xiàn)呢？
1、0-3歲的寶寶，就是需要媽媽陪伴，這是對(duì)媽媽的愛(ài)，這樣的表現(xiàn)其實(shí)非常正常?。?/p>
2、這是一種心理上的補(bǔ)償效應(yīng)啊。自從媽媽休完產(chǎn)假上班，每天二寶大部分由阿姨和奶奶在家陪伴，跟媽媽在一起的時(shí)間很少。剛放暑假的一周，二寶每天早晨醒來(lái)，趕緊找媽媽，說(shuō)媽媽我也去上班。顯然她很擔(dān)心媽媽又去上班不在家，直到媽媽多次說(shuō)現(xiàn)在放假不上班，二寶才放心；
3、陪伴的質(zhì)量可能還不夠高，比如，酷暑之下，窩在家里吹空調(diào)，親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)的時(shí)間不夠；
4、媽媽與小寶寶溝通不足且方式不大對(duì)。沒(méi)有認(rèn)真告訴寶寶現(xiàn)在是媽媽自己的洞穴時(shí)間。寶寶可能不太明白什么叫是媽媽自己的洞穴時(shí)間；
5、寶寶說(shuō)，我要喝牛奶，清早確實(shí)餓了，生理需求問(wèn)題；
當(dāng)時(shí)行動(dòng)與下一步：這幾天做了一些嘗試，已經(jīng)有一些效果，但是還要繼續(xù)下一步嘗試：
1、擁抱?？摁[的小寶寶很快比較平靜，情緒釋放了很多；
2、說(shuō)出孩子的感受。寶寶你是不是有些擔(dān)心，還想讓媽媽陪你啊?！?
3、轉(zhuǎn)移注意力。你看現(xiàn)在太陽(yáng)快要出來(lái)了，我們一起看吧。——媽媽，小鳥(niǎo)！二寶看到了兩只嘰嘰喳喳的麻雀。
4、寶寶，現(xiàn)在是媽媽的洞洞時(shí)間，媽媽想自己在洞洞里，過(guò)一會(huì)兒我來(lái)找你，可以嗎？——嗯 好吧，洞洞。有5分鐘效果。
5、沖牛奶。寶貝，你想喝點(diǎn)水或者牛奶嗎？——我要喝牛奶。于是很快溫牛奶充好200毫升牛奶自己喝下，好多啦
? ? ? ?最后的最后，根本中的根本，就是接納、陪伴！尤其是 0~3歲關(guān)鍵期，媽媽就是要多陪伴。身為一個(gè)二寶媽，什么是時(shí)間管理的初心？陪伴孩子成為更好的自己！陪伴，就是最長(zhǎng)情的愛(ài)。當(dāng)然陪伴的方式之一就是示范，媽媽堅(jiān)持學(xué)習(xí)本身就是正確的示范，教育無(wú)痕、潛移默化。“媽媽，我要讀英文了”，當(dāng)看到二寶爬到媽媽的椅子上，聽(tīng)到她認(rèn)真的這樣說(shuō)的時(shí)候，媽媽，開(kāi)森，為孩子、為自己。
