《經典的魅力》

作者

齋藤孝是日本明治大學文學部教授，被譽為溝通大師，擅長通過簡單的方法教人掌握系統(tǒng)有效的學習方法，增強思維溝通表達能力。

關于本書

現在很多人認為在網絡時代人們沒有閱讀經典的必要，但是作者認為閱讀經典能夠幫我們塑造自己的精神世界，所以我們仍然要閱讀經典。

關鍵詞

塑造自我 ?獨創(chuàng)性陷阱

關鍵認知

經典并不可怕，只要掌握一定的技巧就可以輕松的閱讀他們。閱讀經典能夠幫我消除負面情緒，塑造精神內核。

內容摘要

在《知識大遷移》這本書里作者給我們提供一個重要的認知，在這個互聯(lián)網的時代知識從人的頭腦中遷移到網絡當中，人們越來越傾向于去網上抓取那些容易快速忘記的知識，對紛繁復雜的種種概念總是一知半解，人們在這個時代要特別小心掉入元無知的陷阱當中。

本書的作者同樣認為互聯(lián)網提供了獲取知識的便捷渠道，但是人們容易被這種便捷迷惑，而變得膚淺。如果想要打造自己的精神世界，就要靠讀經典才行。作者借鑒了歌德、孔子的閱讀經驗，把抽象的閱讀具體化，幫我們總結了十條閱讀的訣竅。

作者齋藤孝先回答了一個大家都可能會問到的問題，就是我們?yōu)槭裁匆プx經典？他給出了理由有三個，第一，人們可以通過經典與自我進行對照，這可以讓我們認識自己；第二，經典可以幫助我們建立精神內核；第三，在當下這個創(chuàng)新時代，只有經典能夠讓我們獲得堅實的基礎知識和多元化的視角，幫助我們在謙遜中獲得進去的力量。

經典往往都建立在對經典學習的基礎之上，笛卡爾的代表作《方法論》就是在研讀了大量典籍然后又進行了大量反思才寫成的。在一個創(chuàng)新的時代總有一些人會為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，為了追求怪異的想法，而違背客觀的規(guī)律和社會準則。有時候這些人為自己的怪異創(chuàng)新沾沾自喜，有時候又會因為找不到靈感而妄自菲薄，以為自己沒有才能，而感到失落和恐懼。這就是認知的獨創(chuàng)性陷阱，閱讀經典就能幫助我們繞開這些陷阱。

聽書團隊將作者的十種閱讀訣竅總結為了三個類型，方便大家記憶。首先第一類是拉近距離型，經典總是給人高大上的感覺，我們在閱讀的時候要想辦法拉近同經典的距離。這里所需要用到的兩個訣竅是*追溯式閱讀*和*舞臺表演式朗讀*，經典誕生之后會出現大量的模仿者，我們因為喜歡某人的書而去看它所模仿的經典就是追溯式閱讀。舞臺表演式朗讀則是把自己當成是劇中的某個角色，然后用表演的方式去朗讀臺詞。

第二個類型是舉重若輕型，這里的關鍵是把經典作品碎片化，通過少量閱讀發(fā)現其中的魅力，降低閱讀的沉重感。*片段式閱讀*和*高潮式閱讀*這兩個訣竅能夠我們降低承重感，體驗關鍵情節(jié)和重要情感。一部小說里的關鍵情節(jié)就是故事情感變化最劇烈的地方，寥寥幾百字就足以帶給讀者震撼的閱讀體驗。

第三個類型是觀念養(yǎng)成型，這里用到的兩耳訣竅是*引水式閱讀*和*浸泡式閱讀*。引水式閱讀就是要學習經典中的重要知識經驗，然后結合現實問題進行深入思考，形成自己的觀點和看法，在現實生活中好好應用。有些經典的世界觀同今天我們所處的世界差異太大，在閱讀這類經典的時候就需要浸泡式閱讀。這需要我們完全進入經典所構建的世界當中，暫時忘記它與現實測沖突，這樣才能感受到作品要傳達的感情。

閱讀經典能夠提升我們的語言表達能力和洞察力，彌補我們自身存在的缺陷。經典往往擁有優(yōu)美的語言，閱讀可以感受到語言之美，久而久之語言使用的技巧就會潛移默化的影響自己，使得語言表達的能力提高。經典能讓我們認識到什么是美，什么是丑，經典讀的越多我們的審美能力也就越強。經典作品能夠幫助我們理解自己是誰，清楚自己所處的位置。